シャドーイング練習: Author's Live 2020 - Michael Rosen - No Breathing in Class - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
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Now, I was at school a long, long time ago, in the Stone Age, actually, is when I was at school.
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Now, I was at school a long, long time ago, in the Stone Age, actually, is when I was at school.
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I'm 3,073 years old.
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And in the Stone Age, we had a teacher who was so strict, so strict, you weren't allowed to breathe in her lessons.
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It's incredible, isn't it?
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She used to stand out the front and say, No breathing!
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And you came in first thing in the morning.
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You had to get through the morning without breathing like this.
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And the weak ones just used to keel over.
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You'd hear them going down at the back of the class.
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And there was always a whiny kid going, Me, can I go out and do some breathing?
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And she'd say, no, you've got all playtime to do it in.
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And the kid would go, go on, Me, go on.
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No. At the beginning of the week, there were 48 children in my class.
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At the end of the week, there was only five of us left.
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At the end of the day, you'd be stepping over kids just to get out the room.
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Oh, no!
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There's Melanie.
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That's a shame.
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She's really nice.
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I used to like Melanie.
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There's Dave.
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Hard luck, Dave.
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Always knew you were a bit weak, Dave.
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People say to me, that can't be true.
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If that was true, you wouldn't be alive now to tell the tale the tail but I say, ah yes, but at the very end of the stone age they took out the stone desks,
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brought in wooden desks with lids, can you do that?
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With lids, that's it.
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And some of us figured out you could snatch a quick breath under the desk without misnoticing.
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Once more, from the beginning, we know how it goes.
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Miss says, what does she say?
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No breathing.
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One, two, three.
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No breathing.
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I was quite good at it.
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The weak ones with me.
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Here we go.
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Kaboom!
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Kaboom!
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Kaboom!
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The whiny kid.
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Me, can we go and do some breathing?
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No, you've got all playtime to do it in.
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Extra whingy bit.
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Oh, God, me, I'm going off.
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No, that's what we have desk lids.
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Are you ready?
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Hold that breath.
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Make sure nobody's looking.
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Boom.
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No, don't slam your desk lid down.
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If you slammed your desk lid down, that meant out.
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School prison.
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There was a school prison underneath the school hall where they used to string us up from the wall bars, like this.
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Can you do that?
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Me's been up here for three weeks. And there's rats.
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And they're nibbling my toenails, miss.
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So I figured it out.
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If I wanted to survive...
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Can you do that?
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If I wanted to survive...
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The way to do it was to let the desk lid down really, really quietly, Once more, from the beginning, we know how it goes.
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Miss says...
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No breathing.
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Here we go with the breath.
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The weak ones with me.
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Kaboom, kaboom, kaboom.
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The whiny kid.
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Me, could I go and do some breathing?
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No, you've got all playtime to do it in.
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Extra whingy bit.
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I've gone, me, I've gone.
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No. The other lot, hold that breath.
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Make sure nobody's looking.
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Bum!
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Out, school prison, wall bars.
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Pfft!
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Mees!
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I've been up here for...
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Three weeks! And there's...
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Rats!
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And the nibble in my...
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Two years!
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Me.
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Thumbs round the edge of the desk lid. Do that.
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Okay, hold that breath.
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Woo!
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Make sure nobody's looking.
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And here we go.
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And then let that desk lid down really, really quietly.
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And no noise at all.
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And that was the way to...
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Survive!
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That was the way to...
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Survive!
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That was the way to... So bye.
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And it's why I'm here today.
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Thank you very much.
98
Thank you.
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文脈と背景
この動画は、著名な作家マイケル・ローゼンによる2020年のライブパフォーマンスで、彼の教育経験について語っています。特に、厳格な教師の授業スタイルについてのユーモラスかつ皮肉的な物語が印象的です。彼が学校に通っていた「石器時代」と題された部分では、授業中に息をすることすら許されないという過酷な状況が描かれており、視聴者は彼のユーモア溢れる語り口で引き込まれます。こうした状況を通じて、彼は学びの重要性や教師との関係についても考察しています。
日常会話のためのトップ5フレーズ
- 「No breathing!」（息をしないで！） - 厳しい教師の指示として記憶に残る。
- 「Can I go out and do some breathing?」（外に出て息をしてもいいですか？） - クラスの中での生徒の切実な願い。
- 「At the end of the week, there was only five of us left.」（週の終わりには、私たちのクラスには5人しか残っていなかった。） - クラスの過酷な状況を表現。
- 「Hold that breath.」（その息を止めて。） - 息を止めるための集中を促すフレーズ。
- 「Make sure nobody's looking.」（誰も見ていないことを確認して。） - 短い息をする際の注意事項。
ステップバイステップ シャドーイングガイド
この動画を通じて英語を学ぶための効果的な方法は、英語シャドーイングです。ここでは、シャドーイングを行う際の具体的な手順を紹介します。
- ビデオを見ながら内容を理解する：最初に、全体の内容を把握するために動画を一回視聴します。内容を理解することで、次のステップが楽になります。
- フレーズを一つずつリピートする：次に、重要なフレーズ（例：「No breathing!」など）を選び、繰り返し発声します。これにより、英語の発音を良くする練習ができます。
- シャドーイングを行う：ローゼンさんが話す内容を、後に続いて声に出してみます。動画を一時停止しながら、リズムに合わせて練習すると良いでしょう。
- 録音して確認する：自分の声を録音し、発音やイントネーションを確認します。これにより、自分の強みや改善点が浮き彫りになります。
- 繰り返し練習する：動画を何度も視聴し、練習を重ねることで、英語の流暢さが向上します。特に、YouTubeで英語学習を利用することで、リアルな発音や表現を習得できます。
このようにして、shadowspeaksや他のshadowing siteを活用しながら、効果的に英語を学びましょう。頑張ってください！
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。