Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Author's Live 2020 - Michael Rosen - No Breathing in Class

A2
Now, I was at school a long, long time ago, in the Stone Age, actually, is when I was at school.
⏸ Tạm dừng
98 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Now, I was at school a long, long time ago, in the Stone Age, actually, is when I was at school.
2
I'm 3,073 years old.
3
And in the Stone Age, we had a teacher who was so strict, so strict, you weren't allowed to breathe in her lessons.
4
It's incredible, isn't it?
5
She used to stand out the front and say, No breathing!
6
And you came in first thing in the morning.
7
You had to get through the morning without breathing like this.
8
And the weak ones just used to keel over.
9
You'd hear them going down at the back of the class.
10
And there was always a whiny kid going, Me, can I go out and do some breathing?
11
And she'd say, no, you've got all playtime to do it in.
12
And the kid would go, go on, Me, go on.
13
No. At the beginning of the week, there were 48 children in my class.
14
At the end of the week, there was only five of us left.
15
At the end of the day, you'd be stepping over kids just to get out the room.
16
Oh, no!
17
There's Melanie.
18
That's a shame.
19
She's really nice.
20
I used to like Melanie.
21
There's Dave.
22
Hard luck, Dave.
23
Always knew you were a bit weak, Dave.
24
People say to me, that can't be true.
25
If that was true, you wouldn't be alive now to tell the tale the tail but I say, ah yes, but at the very end of the stone age they took out the stone desks,
26
brought in wooden desks with lids, can you do that?
27
With lids, that's it.
28
And some of us figured out you could snatch a quick breath under the desk without misnoticing.
29
Once more, from the beginning, we know how it goes.
30
Miss says, what does she say?
31
No breathing.
32
One, two, three.
33
No breathing.
34
I was quite good at it.
35
The weak ones with me.
36
Here we go.
37
Kaboom!
38
Kaboom!
39
Kaboom!
40
The whiny kid.
41
Me, can we go and do some breathing?
42
No, you've got all playtime to do it in.
43
Extra whingy bit.
44
Oh, God, me, I'm going off.
45
No, that's what we have desk lids.
46
Are you ready?
47
Hold that breath.
48
Make sure nobody's looking.
49
Boom.
50
No, don't slam your desk lid down.
51
If you slammed your desk lid down, that meant out.
52
School prison.
53
There was a school prison underneath the school hall where they used to string us up from the wall bars, like this.
54
Can you do that?
55
Me's been up here for three weeks. And there's rats.
56
And they're nibbling my toenails, miss.
57
So I figured it out.
58
If I wanted to survive...
59
Can you do that?
60
If I wanted to survive...
61
The way to do it was to let the desk lid down really, really quietly, Once more, from the beginning, we know how it goes.
62
Miss says...
63
No breathing.
64
Here we go with the breath.
65
The weak ones with me.
66
Kaboom, kaboom, kaboom.
67
The whiny kid.
68
Me, could I go and do some breathing?
69
No, you've got all playtime to do it in.
70
Extra whingy bit.
71
I've gone, me, I've gone.
72
No. The other lot, hold that breath.
73
Make sure nobody's looking.
74
Bum!
75
Out, school prison, wall bars.
76
Pfft!
77
Mees!
78
I've been up here for...
79
Three weeks! And there's...
80
Rats!
81
And the nibble in my...
82
Two years!
83
Me.
84
Thumbs round the edge of the desk lid. Do that.
85
Okay, hold that breath.
86
Woo!
87
Make sure nobody's looking.
88
And here we go.
89
And then let that desk lid down really, really quietly.
90
And no noise at all.
91
And that was the way to...
92
Survive!
93
That was the way to...
94
Survive!
95
That was the way to... So bye.
96
And it's why I'm here today.
97
Thank you very much.
98
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

Quét Để Tải
Quét Để Tải
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Phổ biến

Về bài học này

Bài học này sẽ giúp bạn luyện nói tiếng Anh thông qua câu chuyện hài hước về những kỷ niệm thời đi học của Michael Rosen. Bạn sẽ tìm hiểu về cách mà một giáo viên nghiêm khắc yêu cầu học sinh không được thở trong lớp học. Qua đó, học viên không chỉ phản xạ tốt hơn trong việc sử dụng khẩu ngữ mà còn nâng cao khả năng nghe hiểu tiếng Anh. Hãy chuẩn bị để trải nghiệm một phong cách học thú vị với phương pháp shadowing tiếng anh, nơi bạn có thể luyện tập cùng với video này để cải thiện kỹ năng giao tiếp của mình.

Từ vựng & Cụm từ chính

  • strict teacher - giáo viên nghiêm khắc
  • breathe - thở
  • whiny kid - đứa trẻ kêu ca
  • playtime - thời gian chơi
  • keel over - ngã ra (do yếu sức)
  • desk lid - nắp bàn
  • hard luck - thật không may
  • quick breath - hơi thở nhanh

Mẹo luyện tập

Khi bạn xem video này, hãy chú ý đến tốc độ nói và ngữ điệu của Michael Rosen. Để luyện nói tiếng anh hiệu quả, bạn có thể áp dụng kỹ thuật shadowspeak. Hãy làm theo các bước dưới đây:

  1. Xem video lần đầu: Chú ý lắng nghe mà không viết chú thích, để cảm nhận được ngữ điệu và cách mà Michael truyền đạt cảm xúc.
  2. Xem video lần hai: Nghe và lặp lại từng câu. Dùng phương pháp shadowing để bắt chước cách phát âm, nhấn nhá và ngữ điệu.
  3. Chú ý các dấu hiệu biểu lộ cảm xúc: Michael sử dụng một phong cách hài hước, hãy cố gắng phản ánh điều đó trong cách bạn nói.
  4. Ghi âm bản thân: So sánh phong cách nói của bạn với video để nhận biết sự tiến bộ và cải thiện phát âm của mình.

Thông qua việc luyện nghe nói qua video, bạn sẽ tìm hiểu được cách diễn đạt tự nhiên trong giao tiếp và cải thiện khả năng ngôn ngữ của mình một cách hiệu quả.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.