シャドーイング練習: Blade Games = Mind Blown | Regular Show: Lost Tapes | Cartoon Network - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Oh, are you two here for the Blade Games?
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You know it!
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More to cut?
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Rigged slice?
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Bet you can't guess who's who.
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Okay, so listen up.
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Here is how the Blade Games work.
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You have to get through these five stations.
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Slice the overgrown bamboo.
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Chop the hedges along the western trail.
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Cut up the old mylar balloons.
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Light up that old dead tree stump.
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And dice the birthday salami.
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The winner will get this.
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The official Blade Games trophy.
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Whoa!
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Now, if you'll come right this way, we can get things started.
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Oh, yeah.
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Who are they even competing against?
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Huh?
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Ready, set, go!
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Big slice!
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I mean, they absolutely suck, but I'm oddly impressed they're motivated at all.
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Huh, how did you do it, Benson?
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Just a little technique I learned from Pop's old motivational tapes.
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Jolly good show.
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There's something wrong about this.
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Oh, what's the worst that could happen?
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Take his drink out, take your heart.
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Chop!
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Yeah, I'm blind!
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Uh, who are you?
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Calvin Chopman Smith!
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Sign my place!
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Mr. Chop, we're big fans.
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We're here for the Blade Games.
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Oh, I see the confusion.
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No, no, this is more of a work function.
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Not Blade Games?
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What?
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It's not Blade Games.
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No, no, it's Blade Games.
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Keep going.
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It's not really Blade Games.
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It's this thing called gamifying.
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Oh, you besmirched the name of Blade Games.
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And now we're gonna blade this park to the studs!
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It is real!
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Oh, quick, before they chop it all down.
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Well, that could have gone better, but at least Mordecai and Rigby are still motivated.
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Okay, this is fine.
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The jobs are getting done.
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Oh, hey, Benson.
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Is that part of the competition?
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Wait, stop!
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Hey, Benson, is that part of the competition?
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No, please stop!
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Hey, Benson, is your car part of the competition?
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Oh, no, no, no!
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Take some for ring -blade!
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Huh?
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There he is.
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Geez.
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That's super awkward.
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Okay.
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Time to cut and run.
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Later, guys!
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Whoa, bro.
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This is pretty uncomfortable.
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Yeah, sorry, buddy.
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Hey Benson, we'll go do our jobs.
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Yeah man, jeez.
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I'll see what I can do about your car.
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And remember, if gamifying doesn't work, pulling on the heartstrings is an effective tool that gets quick results.
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Emotional manipulation.
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Ha ha ha!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Blade Games = Mind Blown」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：blade, Benson, chop, slice, competition。 この動画には、シャドーイング用の文が79文、単語が388語あります。 音声の長さは3:56です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約99語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は80%だけなので、語彙は難しめです。 全79文のうち14文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| blade 名詞 | /bleɪd/ | 刃, ブレード |
| slice 名詞 | /slaɪs/ | 切れ, 一片 |
| whoa | /woʊ/ | どう, どうどう |
| motivate 動詞 | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | 動機を与える |
| technique 名詞 | /tɛkˈniːk/ | 技術 |
| trail 名詞 | /tɹeɪl/ | 跡, 痕跡 |
| suck 動詞 | /sʌk/ | 吸う, しゃぶる |
| buddy | /ˈbʌdi/ | 仲間, 相棒 |
| compete 動詞 | /kəmˈpiːt/ | 争う, 競う |
| awkward 形容詞 | /ˈɔk.wɚd/ | 不器用な, 不便な |
| confusion 名詞 | /kənˈfjuːʒən/ | 混乱 |
| uncomfortable 形容詞 | /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/ | 心地よくない |
| trophy 名詞 | /ˈtɹoʊfi/ | トロフィー |
| balloon 名詞 | /bəˈlun/ | バルーン, 気球 |
| hedge 名詞 | /ˈhɛd͡ʒ/ | 垣根 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | will get · you'll come · we'll go |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are they even competing · are getting |
注意したい発音
話し手はwe're, I'm, can'tなど、短縮形や弱形を12回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: confusion /kənˈfjuːʒən/, manipulation /məˌnɪp.juˈleɪ.ʃən/
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, manipulation /məˌnɪp.juˈleɪ.ʃən/
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: trail /tɹeɪl/, mylar /ˈmaɪlɑɹ/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: confusion /kənˈfjuːʒən/, uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, trophy /ˈtɹoʊfi/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: blade /bleɪd/, slice /slaɪs/, trail /tɹeɪl/, confusion /kənˈfjuːʒən/, trophy /ˈtɹoʊfi/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。blade, slice, whoaなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。