シャドーイング練習: High Potential | Opening scene | Kaitlin Olson | S1 - E1 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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57 文
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Morgan Guillory, I'm Detective Karadek.
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This is Detective Osdill.
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We need you to come down to the station.
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Sometimes the music takes control.
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Tampering with a criminal case is a serious crime.
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So is obstruction of justice.
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It wasn't tampering.
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I saw a problem and I tried to fix it.
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You were trying to help us?
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No. I don't care about you.
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I wanted to be able to sleep.
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I have a compulsion to put things right.
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If I see a mistake, I need to correct it.
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Otherwise, I'm up all night obsessing.
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That's all I was doing, cleaning up your mess.
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You want to arrest me for that?
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Fine.
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Go ahead.
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You got it.
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What mistakes did you see?
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Okay.
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So, you've got a dead body.
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I'm assuming you think this lady offed her husband, but that's not possible.
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Look at this room.
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Look at this couch.
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All of these pillows are evenly spaced with alternating colors.
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Check out these shelves.
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Those objects are perfectly sized.
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Even the choice of metals is consistent.
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This house is immaculate.
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The owner is a tidiness freak.
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Except...
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All of these curtains are fastened with a tie back except for one for some reason.
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That's odd, isn't it?
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You're telling me this woman who meticulously arranges her couch pillows doesn't care about her curtains?
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So the tie back must have been used for something else.
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See, look, you've got hair stuck to the chair leg.
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Somebody put tape around it, ripped it off, the glue stayed, and trapped the little bits.
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The samples are at the lab.
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We found no tape at the scene.
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That means someone was tied up with the curtain cord and taped to the chair around their ankles.
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And since there are no marks on the victim's wrist, it wasn't him who was tied up.
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Which means there was a third person.
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We have Lynette tied to the chair, victim on the ground, and our unknown bondage freak who was either kidnapped or bumped off Lynette.
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That's the person you need to find.
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So, you guys made mistakes.
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I fixed them.
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Let's not make a big deal out of this.
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You got a suspect to find.
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I have some expired ham to fry up before tomorrow.
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So if you will excuse me.
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Sit down.
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Let's wait for the lab results.
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For now, this is just speculation.
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We have the surveillance footage.
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The woman was seen entering the house at the time of the murder.
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The third person!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「High Potential」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:curtain, tied, mistake, chair。 この動画には、シャドーイング用の文が57文、単語が418語あります。 音声の長さは2:40です。 話す速さは1分あたり約157語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は77%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| curtain 名詞 | /ˈkɜɹt(ə)n/ | カーテン |
| tamper 動詞 | /ˈtæm.pə(ɹ)/ | 弄くる, 弄る |
| pillow 名詞 | /ˈpɪl.oʊ/ [ˈpʰɪɫ.ö̞] | 枕 |
| couch 名詞 | /ˈkaʊ̯t͡ʃ/ | カウチ, ソファー |
| bondage 名詞 | /ˈbɑn.dɪd͡ʒ/ | ボンデージ, 緊縛 |
| fasten 動詞 | /ˈfæsn̩/ | 締める, 留める |
| kidnap 動詞 | /ˈkɪdnæp/ | 誘拐する, 攫う |
| obsess 動詞 | /əbˈsɛs/ | 取り付く |
| expire 動詞 | /ɪkˈspaɪə(ɹ)/ | 失効する |
| glue 名詞 | /ɡlu/ | 膠, 接着剤 |
| ankle 名詞 | /ˈæŋ.kəl/ | 足首, 踝 |
| cord 名詞 | /ˈkoɹd/ | 縄 |
| arrange 動詞 | /əˈɹeɪnd͡ʒ/ | 整える, 並べる |
| wrist 名詞 | /ɹɪst/ | 手首 |
| shelf 名詞 | /ʃɛlf/ | 棚 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| check out 動詞 | 試験する, 検査する | |
| clean up 動詞 | 掃除する | |
| go ahead 動詞 | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | どうぞお先に |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける | |
| tie up 動詞 | 括る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- You were trying to help us?
- I don't care about you.
- Otherwise, I'm up all night obsessing.
- You want to arrest me for that?
- What mistakes did you see?
注意したい発音
話し手はI'm, wasn't, you'veなど、短縮形や弱形を11回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: compulsion /kəmˈpʌlʃən/, obstruction /əbˈstɹʌk.ʃən/, speculation /ˌspɛk.jəˈleɪ.ʃən/, shelf /ʃɛlf/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): immaculate /ɪˈmæk.jʊ.lət/, speculation /ˌspɛk.jəˈleɪ.ʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: evenly /ˈiːvənli/, surveillance /sɚˈveɪ.ləns/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fasten /ˈfæsn̩/, shelf /ʃɛlf/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: expire /ɪkˈspaɪə(ɹ)/, obstruction /əbˈstɹʌk.ʃən/, glue /ɡlu/, cord /ˈkoɹd/, bump /bʌmp/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。curtain, tamper, pillowなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












