シャドーイング練習: LOnGTrAN - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
繰り返し出てくる語は次のとおりです:Chloe, Ryan, boy, words, classroom。 この動画には、シャドーイング用の文が98文、単語が661語あります。 音声の長さは3:42です。 話す速さは1分あたり約179語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全98文のうち16文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| homework 名詞 | /ˈhoʊmˌwɝk/ | 宿題, 課題 |
| lend 動詞 | /ˈlɛnd/ | 貸す |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| mirror 名詞 | /ˈmiɹɚ/ | 鏡, 姿見 |
| curious 形容詞 | /ˈkjʊɹ.i.əs/ | 好奇心の強い, 知りたがる |
| brave 形容詞 | /bɹeɪv/ | 勇敢な, 勇気ある |
| lonely 形容詞 | /ˈloʊnli/ | 寂しい |
| mathematics 名詞 | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | 数学 |
| bore 動詞 | /boɹ/ | いらいらさせる |
| notebook 名詞 | /ˈnoʊtˌbʊk/ | 帳面, ノート |
| energetic 形容詞 | /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/ | 精力的, エネルギッシュ |
| noisy 形容詞 | /ˈnɔɪzi/ | うるさい, 騒がしい |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- You seriously did that?
- Chloe, I don't like any boy in our classroom.
- Then why did you tell me to guess the boys?
- Do you like me too?
- Do you notice me even one time?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | finish something · started thinking · stop thinking |
| 「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測 | will always support · will check · will be |
| 義務:must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | had to finish · must study · must go |
注意したい発音
話し手はdon't, I'm, didn'tなど、短縮形や弱形を14回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 長い単語(アクセントの位置に注意): mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/
日本語話者が苦手な音:
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, lend /ˈlɛnd/, curious /ˈkjʊɹ.i.əs/, brave /bɹeɪv/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。classroom, homework, lendなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。









![📻[Radio] 너는 내 첫사랑이야..《Cậu là mối tình đầu của tôi..》](https://img.youtube.com/vi/RhRaoBmdig4/mqdefault.jpg)




