シャドーイング練習: We're Terrible Athletes - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「We're Terrible Athletes」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:dude, coach, golf。 この動画には、シャドーイング用の文が181文、単語が1925語あります。 音声の長さは9:36です。 話す速さは速く、1分あたり約200語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| knife 名詞 | /ˈnaɪ̯f/ | ナイフ, 小刀 |
| hockey 名詞 | /ˈhɑ.ki/ | ホッケー |
| buddy | /ˈbʌdi/ | 仲間, 相棒 |
| trash 名詞 | /tɹæʃ/ | ごみ |
| insane 形容詞 | /ɪnˈseɪn/ | 気が狂った, 狂しい |
| athlete 名詞 | /ˈæθ.liːt/ | 陸上競技の選手, 陸上選手 |
| warn 動詞 | /woɹn/ | 警告する, 言い聞かせる |
| backyard 名詞 | /bækˈjɑːd/ | 裏庭 |
| referee 名詞 | /ˌɹɛf.əˈɹi/ | 審判, レフェリー |
| volleyball 名詞 | /ˈvɒlibɔ(ː)l/ | バレーボールボール, バレーボール |
| skate 名詞 | /skeɪt/ | スケート |
| finger 名詞 | /ˈfɪŋɡɚ/ | 指 |
| argue 動詞 | /ˈɑɹ.ɡju/ | 議論する, 論ずる |
| silence 名詞 | /ˈsaɪ̯ləns/ | 静けさ, 静寂 |
| suck 動詞 | /sʌk/ | 吸う, しゃぶる |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| blow up 動詞 | 爆破する, 爆発する | |
| come back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| cut off 動詞 | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | 断つ |
| fall down 動詞 | /fɔl ˈdaʊn/ | 落ちる |
| miss out 動詞 | 逃す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- In this video, I don't give a puck.
- I'm not shaking this guy's hand.
- I don't know about me.
- Dude, I'm going to be so real.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | we've briefly mentioned · have done · I've experienced |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | were called · was not allowed · were allowed |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | my least favorite · the best · the worst |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | start cutting · kept tripping · kept playing |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, you'reなど、短縮形や弱形を68回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: athlete /ˈæθ.liːt/, sixth /sɪksθ/
- 「sh」と「zh」の音: trash /tɹæʃ/, punishment /ˈpʌnɪʃmənt/, shake /ˈʃeɪk/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, crush /kɹʌʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, deliberately /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/, rebellion /ɹɪˈbɛl.i.ən/, commodity /kəˈmɑdəti/, auditorium /ˌɔ.dɪˌto.ɹi.əm/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: briefly /ˈbɹiːfli/, miracle /ˈmɪɹ.ə.kəl/, brutal /ˈbɹuːtəl/, surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, deliberately /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: volleyball /ˈvɒlibɔ(ː)l/, invite /ɪnˈvaɪt/, sleeve /sliv/, vivid /ˈvɪvɪd/, craving /ˈkɹeɪ.vɪŋ/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: knife /ˈnaɪ̯f/, referee /ˌɹɛf.əˈɹi/, finger /ˈfɪŋɡɚ/, lifetime /ˈlaɪf.taɪm/, briefly /ˈbɹiːfli/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。knife, hockey, buddyなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












