Pratique du Shadowing: We're Terrible Athletes - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « We're Terrible Athletes ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dude, coach, golf. Cette vidéo contient 181 phrases et 1925 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 9:36. Le locuteur parle vite, environ 200 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| knife nom | /ˈnaɪ̯f/ | couteau |
| hockey nom | /ˈhɑ.ki/ | hockey sur gazon, hockey sur glace |
| buddy | /ˈbʌdi/ | compagnon, pote |
| trash nom | /tɹæʃ/ | déchet |
| insane adjectif | /ɪnˈseɪn/ | dérangé, délirant |
| athlete nom | /ˈæθ.liːt/ | athlète |
| warn verbe | /woɹn/ | avertir, alerter |
| backyard nom | /bækˈjɑːd/ | arrière-cour |
| marker nom | /ˈmɑː(ɹ)kə(ɹ)/ | marqueur |
| referee nom | /ˌɹɛf.əˈɹi/ | arbitre |
| volleyball nom | /ˈvɒlibɔ(ː)l/ | balle de volley-ball, balle de volley |
| skate nom | /skeɪt/ | patin |
| finger nom | /ˈfɪŋɡɚ/ | doigt |
| argue verbe | /ˈɑɹ.ɡju/ | affirmer, débattre |
| silence nom | /ˈsaɪ̯ləns/ | silence |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
| blow up verbe | faire sauter | |
| come back verbe | revenir | |
| cut off verbe | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | tailler, couper |
| fall down verbe | /fɔl ˈdaʊn/ | tomber |
| look out verbe | prendre garde | |
| miss out verbe | manquer, perdre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- In this video, I don't give a puck.
- I'm not shaking this guy's hand.
- I don't know about me.
- Dude, I'm going to be so real.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | we've briefly mentioned · have done · I've experienced |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were called · was not allowed · were allowed |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | my least favorite · the best · the worst |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start cutting · kept tripping · kept playing |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 68 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: athlete /ˈæθ.liːt/, sixth /sɪksθ/
- Les sons « sh » et « zh »: trash /tɹæʃ/, punishment /ˈpʌnɪʃmənt/, shake /ˈʃeɪk/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, crush /kɹʌʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: surprisingly /səˈpɹaɪzɪŋli/, deliberately /dɪˈlɪb.(ə.)ɹət.li/, rebellion /ɹɪˈbɛl.i.ən/, commodity /kəˈmɑdəti/, auditorium /ˌɔ.dɪˌto.ɹi.əm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hockey /ˈhɑ.ki/, handshake /ˈhæn(d)ˌʃeɪk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: ditch /dɪt͡ʃ/, injure /ˈɪn.d͡ʒɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: brock /bɹɑk/, trash /tɹæʃ/, warn /woɹn/, marker /ˈmɑː(ɹ)kə(ɹ)/, referee /ˌɹɛf.əˈɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme knife, hockey, buddy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











