Shadowing Practice: Asha Christensen at TEDxKids@SMU 2012 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

15 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Transcriber: Nadine Hennig Reviewer: Denise RQ I pick up the pencil, but I ask myself, "Why?" I have no story to tell, no pain, no reason to write.
2
Staring at the blank page, a thought wanders before me.
3
I see a spark.
4
Reaching out to grab it, my hands stretched out as far as I can, and - - nothing!
5
It's all lost: all thought, all purpose.
6
So I stare at the paper again - for hours it seems!
7
As I look up at the clock shining 1 p.m., I was ready to take a break.
8
Standing up, fist clenched, shoulders broadened - until I had realized I'd started at 12:59.
9
And that hunched me back over while releasing a sigh.
10
So I continue to stare, waiting for that booklet of notebook paper to work its magic, to stare back at me, and blink.
11
That is what fuels me: a sense of accomplishment that I couldn't receive from the clock.
12
As the time slips away, I realize I'm not alone, lost and abandoned in this blank page.
13
So when you find yourself, and you're reaching for that sparkle, ready to grab it, but pull back; when you have emotion builds up inside, but can't seem to find the words to release it, and to release you, I am trapped, my feet glued to the floor, a cluttered closet of insignificant thoughts, searching for the one to set me free, to fill up the emptiness of that blank page.
14
But this time, this time, when I look back at that page, I see words.
15
So when you battle with that first blank page, those words you can't seem to find, just pick up that pencil, as I did mine.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Zelfde Kanaal

FOR YOU

Aanbevolen Video

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze video bevat 15 zinnen en 283 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:30. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 113 woorden per minuut, prettig om te shadowen. Slechts 73% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig.

Belangrijke woorden in deze video

15 minder gangbare woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

  • stare /stɛɚ/ (werkwoord) — staren. To look fixedly (at something).
  • clock /klɑk/ (zelfstandig naamwoord) — teller, kilometerteller. A chronometer, an instrument that measures time, particularly the time of day.
  • pencil /ˈpɛnsəl/ (zelfstandig naamwoord) — potlood, griffel. A writing utensil with a graphite (commonly referred to as lead) shaft, usually blended with clay, clad in wood, and sharpened to a taper.
  • stretch /stɹɛt͡ʃ/ (werkwoord) — strekken. To lengthen by pulling.
  • trap /tɹæp/ (zelfstandig naamwoord) — val. A machine or other device designed to catch (and sometimes kill) animals, either by holding them in a container, or by catching hold of part of the body.
  • slip /ˈslɪp/ (werkwoord) — slippen, uitglijden. To lose one’s traction on a slippery surface; to slide due to a lack of friction.
  • emotion /ɪˈməʊ.ʃən/ (zelfstandig naamwoord) — emotie. A person's internal state of being and involuntary physiological response to an object or a situation, based on or tied to physical state and sensory data.
  • shine /ʃaɪn/ (werkwoord) — schijnen, stralen. To emit or reflect light so as to glow.
  • abandon /əˈbæn.dən/ (werkwoord) — opgeven, prijsgeven. To give up or relinquish control of, to surrender or to give oneself over, or to yield to one's emotions.
  • spark /ˈspɑɹk/ (zelfstandig naamwoord) — vonk, sprank. A small particle of glowing matter, either molten or on fire, resulting from an electrical surge or excessive heat created by friction.
  • sigh /saɪ/ (werkwoord) — zuchten. To inhale a larger quantity of air than usual, and immediately expel it; to make a deep single audible respiration, especially as the result or involuntary…
  • fist /fɪst/ (zelfstandig naamwoord) — vuist. A hand with the fingers clenched or curled inward.
  • glue /ɡlu/ (zelfstandig naamwoord) — lijm. A hard gelatin made by boiling bones and hides, used in solution as an adhesive; or any sticky adhesive substance.
  • notebook /ˈnoʊtˌbʊk/ (zelfstandig naamwoord) — schrift, cahier. A book (physical or digital) in which notes or memoranda are written.
  • blink /ˈblɪŋk/ (werkwoord) — knipperen. To close and reopen both eyes quickly.

Phrasal verbs die je zult horen

  • pick up (werkwoord) — oppakken, optillen. To lift; to grasp and raise.
  • build up (werkwoord) — opstapelen. To erect; to construct.
  • fill up (werkwoord) — opvullen, vollopen. To make (something) completely full.
  • stand up (werkwoord) — opstaan. To rise from a lying or sitting position.

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 6 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals can't, couldn't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, shine /ʃaɪn/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, insignificant /ˌɪnsɪɡˈnɪfɪkənt/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als stare, clock, pencil.

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtyou're reaching

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →