Pratica di Shadowing: Asha Christensen at TEDxKids@SMU 2012 - Impara a parlare inglese con i video

Questo video contiene 15 frasi e 283 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 2:30. Chi parla mantiene un ritmo costante di circa 113 parole al minuto, comodo per lo shadowing. Solo il 73% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese, quindi il lessico è impegnativo.

Vocaboli chiave di questo video

15 parole meno comuni del video, con pronuncia e significato:

• stare /stɛɚ/ (verbo) — fissare. To look fixedly (at something).
• clock /klɑk/ (sostantivo) — contachilometri, tachimetro. A chronometer, an instrument that measures time, particularly the time of day.
• pencil /ˈpɛnsəl/ (sostantivo) — matita, lapis. A writing utensil with a graphite (commonly referred to as lead) shaft, usually blended with clay, clad in wood, and sharpened to a taper.
• stretch /stɹɛt͡ʃ/ (verbo) — tendere. To lengthen by pulling.
• trap /tɹæp/ (sostantivo) — trappola, tranello. A machine or other device designed to catch (and sometimes kill) animals, either by holding them in a container, or by catching hold of part of the body.
• slip /ˈslɪp/ (verbo) — scivolare, sdrucciolare. To lose one’s traction on a slippery surface; to slide due to a lack of friction.
• emotion /ɪˈməʊ.ʃən/ (sostantivo) — emozione. A person's internal state of being and involuntary physiological response to an object or a situation, based on or tied to physical state and sensory data.
• shine /ʃaɪn/ (verbo) — brillare, splendere. To emit or reflect light so as to glow.
• abandon /əˈbæn.dən/ (verbo) — abbandonare. To give up or relinquish control of, to surrender or to give oneself over, or to yield to one's emotions.
• spark /ˈspɑɹk/ (sostantivo) — scintilla. A small particle of glowing matter, either molten or on fire, resulting from an electrical surge or excessive heat created by friction.
• sigh /saɪ/ (verbo) — sospirare. To inhale a larger quantity of air than usual, and immediately expel it; to make a deep single audible respiration, especially as the result or involuntary…
• fist /fɪst/ (sostantivo) — pugno. A hand with the fingers clenched or curled inward.
• glue /ɡlu/ (sostantivo) — colla. A hard gelatin made by boiling bones and hides, used in solution as an adhesive; or any sticky adhesive substance.
• notebook /ˈnoʊtˌbʊk/ (sostantivo) — blocco, taccuino. A book (physical or digital) in which notes or memoranda are written.
• blink /ˈblɪŋk/ (verbo) — sbattere le ciglia, ammiccare. To close and reopen both eyes quickly.

I phrasal verb che sentirai

• pick up (verbo) — tirare su, sollevare. To lift; to grasp and raise.
• build up (verbo) — accumulare. To erect; to construct.
• fill up (verbo) — riempire. To make (something) completely full.
• stand up (verbo) — alzarsi in piedi. To rise from a lying or sitting position.

Pronuncia a cui fare attenzione

Chi parla usa 6 contrazioni e forme ridotte, come can't, couldn't, I'd. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.

• I suoni “sh” e “zh”: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, shine /ʃaɪn/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/
• Parole lunghe — attenzione all’accento: accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, insignificant /ˌɪnsɪɡˈnɪfɪkənt/

Come esercitarsi con questo video

1. Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
2. Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
3. Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come stare, clock, pencil.

La grammatica di questo video

Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video: