Shadowing Practice: Classroom language: Running the lesson - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

53 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
running the lesson
2
during the lesson you want students to move to another exercise check on their progress
3
while they work and then stop the activity for a short break what would you say let's watch just listen and observe
4
quiet now please
5
now we'll do another exercise
6
i would like you to write two sentences about your favorite animal you have five minutes is
7
that clear yes right you can start Are you alright?
8
Yes, Mr. Min.
9
I'm writing about my cat.
10
Good.
11
How far have you got?
12
I have written one sentence.
13
Keep going.
14
Alright, stop now.
15
Has everybody finished?
16
Yes!
17
Excellent work.
18
We'll have a break before going on.
19
let's read along read aloud with the teacher quiet now please
20
now we'll do another exercise i would like you to write two sentences about your favorite animal
21
You have five minutes.
22
Is that clear?
23
Yes.
24
Right.
25
You can start.
26
Hmm.
27
Are you all right?
28
Yes, Mr. Min.
29
I'm writing about my cat.
30
Good.
31
How far have you got?
32
I have written one sentence.
33
Keep going.
34
All right.
35
Stop now.
36
Has everybody finished?
37
Yes!
38
Excellent work.
39
We'll have a break before going on.
40
Let's role play.
41
You are the teacher.
42
Speak out loud.
43
Yes.
44
hmm yes mr. min I'm writing about my cat I have written one sentence yes
45
Challenge time.
46
No subtitles.
47
Speak up with confidence.
48
Yes.
49
Hmm.
50
Yes, Mr. Min.
51
I'm writing about my cat.
52
I have written one sentence.
53
Yes.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Zelfde Kanaal

Classroom language: Beginning the lessonA2
3

Classroom language: Beginning the lesson

Daily ConversationHigh School Students
Dialogue 10: What do you do at break time? - English 3 [OLM.VN]A1
1

Dialogue 10: What do you do at break time? - English 3 [OLM.VN]

KidsDaily Conversation
Unit 2: Humans and the environment - Speaking - English 10 (Global Success) [OLM.VN]B1
1

Unit 2: Humans and the environment - Speaking - English 10 (Global Success) [OLM.VN]

Daily ConversationHigh School Students
Unit 2: Healthy Living - English 7 (Global Success) [OLM.VN]A2
2

Unit 2: Healthy Living - English 7 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Unit 5: My future job - Tiếng Anh 5 (Global Success) [OLM.VN]A2
1

Unit 5: My future job - Tiếng Anh 5 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Unit 1: My friends - Tiếng Anh 4 (Global Success) [OLM.VN]A1
3

Unit 1: My friends - Tiếng Anh 4 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Unit 7: Jj - Pass me the jam, please. - English 2 (Global Success) [OLM.VN]A1

Unit 7: Jj - Pass me the jam, please. - English 2 (Global Success) [OLM.VN]

KidsDaily Conversation
Unit 1: My new school - A closer look 1 - English 6 [OLM.VN]A2

Unit 1: My new school - A closer look 1 - English 6 [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

Aanbevolen Video

Starters 9 - Test 2 - Part 1 (old)A2
3
45 zinnen

Starters 9 - Test 2 - Part 1 (old)

Daily ConversationHigh School Students
3.21 Zoo AnimalsA2
8
15 zinnen

3.21 Zoo Animals

KidsTeensDaily Conversation
Tiếng anh 10 Global Success 10 Unit 1: Family Life. Listening audio (Phần nghe)A2
1
150 zinnen

Tiếng anh 10 Global Success 10 Unit 1: Family Life. Listening audio (Phần nghe)

Daily ConversationHigh School Students
42 Ngày Phát Âm | Tập 1: /p/A2
1
19 zinnen

42 Ngày Phát Âm | Tập 1: /p/

KidsTeensDaily Conversation
ket 10 o test 3 part 3A2
2
47 zinnen

ket 10 o test 3 part 3

Daily ConversationHigh School Students
GLOBAL SUCCESS 5 - UNIT 4: OUR FREE - TIME ACTIVITIES - VOCABULARYA2
46
58 zinnen

GLOBAL SUCCESS 5 - UNIT 4: OUR FREE - TIME ACTIVITIES - VOCABULARY

KidsTeensDaily Conversation
English conversation at classroom || Dialogue between teacher and students in classroom || ELSA2
2
66 zinnen

English conversation at classroom || Dialogue between teacher and students in classroom || ELS

KidsTeensDaily Conversation
Bài tập luyện miệng ngày 1A2
3
101 zinnen

Bài tập luyện miệng ngày 1

KidsTeensDaily Conversation
L43 How to learn English well okA2
2
27 zinnen

L43 How to learn English well ok

KidsTeensDaily Conversation
Học tiếng anh qua đoạn phim ngắn #sharesuccess #sharespace #Shares_KofeA2
3
123 zinnen

Học tiếng anh qua đoạn phim ngắn #sharesuccess #sharespace #Shares_Kofe

KidsTeensDaily Conversation
Học Tiếng Anh Mỗi Ngày: Bộ Câu Thông Dụng Sử Dụng Hàng Ngày Từ Dễ Đến KhóA2
3
37 zinnen

Học Tiếng Anh Mỗi Ngày: Bộ Câu Thông Dụng Sử Dụng Hàng Ngày Từ Dễ Đến Khó

KidsTeensDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “Classroom language: Running the lesson”. Deze woorden komen het vaakst terug: sentence, min, cat, writing, written. Deze video bevat 53 zinnen en 245 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:36. De spreker praat langzaam, ongeveer 68 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 88% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
observe werkwoord/əbˈzɜːv/respecteren, in acht nemen
subtitle zelfstandig naamwoord/ˈsʌbtaɪtəl/ondertiteling, ondertitel
sentence zelfstandig naamwoord/ˈsɛn.təns/veroordeling
exercise zelfstandig naamwoord/ˈɛk.sə.saɪz/oefening
quiet bijvoeglijk naamwoord/ˈkwaɪ̯.ət/stil, rustig
favourite bijvoeglijk naamwoord/ˈfeɪv.ɹɪt/favoriet, lievelings-
confidence zelfstandig naamwoord/ˈkɑn.fɪ.dəns/zelfvertrouwen
loud bijvoeglijk naamwoord/ˈlaʊ̯d/luidruchtig, luidruchtige
finish werkwoord/ˈfɪnɪʃ/afwerken, beëindigen
teacher zelfstandig naamwoord/ˈti.t͡ʃɚ/leraar, lerares
everybody/ˈɛvɹi(ˌ)bədi/iedereen, allen
animal zelfstandig naamwoord/ˈænɪməl/dier, beest
excellent bijvoeglijk naamwoord/ˈɛk.sə.lənt/uitstekend, uitmuntend
challenge zelfstandig naamwoord/ˈt͡ʃæl.ɪnd͡ʒ/uitdaging

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
speak out werkwoordzich uitspreken

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • I'm writing about my cat.
  • How far have you got?
  • We'll have a break before going on.
  • Are you all right?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telthave written
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtI'm writing
Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspellingwe'll do · We'll have

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 8 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, we'll. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • Lange woorden — let op de klemtoon: everybody /ˈɛvɹi(ˌ)bədi/, activity /ækˈtɪv.ɪ.ti/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: observe /əbˈzɜːv/, aloud /əˈlaʊd/, exercise /ˈɛk.sə.saɪz/, loud /ˈlaʊ̯d/, challenge /ˈt͡ʃæl.ɪnd͡ʒ/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: animal /ˈænɪməl/, challenge /ˈt͡ʃæl.ɪnd͡ʒ/, activity /ækˈtɪv.ɪ.ti/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als lesson, observe, subtitle.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →