Pratique du Shadowing: Classroom language: Running the lesson - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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running the lesson
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during the lesson you want students to move to another exercise check on their progress
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while they work and then stop the activity for a short break what would you say let's watch just listen and observe
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quiet now please
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now we'll do another exercise
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i would like you to write two sentences about your favorite animal you have five minutes is
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that clear yes right you can start Are you alright?
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Yes, Mr. Min.
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I'm writing about my cat.
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Good.
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How far have you got?
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I have written one sentence.
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Keep going.
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Alright, stop now.
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Has everybody finished?
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Yes!
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Excellent work.
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We'll have a break before going on.
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let's read along read aloud with the teacher quiet now please
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now we'll do another exercise i would like you to write two sentences about your favorite animal
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You have five minutes.
22
Is that clear?
23
Yes.
24
Right.
25
You can start.
26
Hmm.
27
Are you all right?
28
Yes, Mr. Min.
29
I'm writing about my cat.
30
Good.
31
How far have you got?
32
I have written one sentence.
33
Keep going.
34
All right.
35
Stop now.
36
Has everybody finished?
37
Yes!
38
Excellent work.
39
We'll have a break before going on.
40
Let's role play.
41
You are the teacher.
42
Speak out loud.
43
Yes.
44
hmm yes mr. min I'm writing about my cat I have written one sentence yes
45
Challenge time.
46
No subtitles.
47
Speak up with confidence.
48
Yes.
49
Hmm.
50
Yes, Mr. Min.
51
I'm writing about my cat.
52
I have written one sentence.
53
Yes.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Classroom language: Running the lesson ». Les mots qui reviennent le plus souvent : sentence, min, cat, writing, written. Cette vidéo contient 53 phrases et 245 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:36. Le locuteur parle lentement, environ 68 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
lesson nom/ˈlɛs.ən/leçon
observe verbe/əbˈzɜːv/respecter, observer
aloud adverbe/əˈlaʊd/à voix haute, à haute voix
subtitle nom/ˈsʌbtaɪtəl/sous-titre
sentence nom/ˈsɛn.təns/jugement, peine
exercise nom/ˈɛk.sə.saɪz/exercice
quiet adjectif/ˈkwaɪ̯.ət/calme, silencieux
favourite adjectif/ˈfeɪv.ɹɪt/préféré, favori
confidence nom/ˈkɑn.fɪ.dəns/assurance, confiance en soi
loud adjectif/ˈlaʊ̯d/bruyant
finish verbe/ˈfɪnɪʃ/finir, achever
teacher nom/ˈti.t͡ʃɚ/professeur, maître d'école
everybody/ˈɛvɹi(ˌ)bədi/tout le monde, chacun
animal nom/ˈænɪməl/animal, bête
excellent adjectif/ˈɛk.sə.lənt/excellent

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
speak out verbese prononcer, s'affirmer

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • I'm writing about my cat.
  • How far have you got?
  • We'll have a break before going on.
  • Are you all right?

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenanthave written
Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce momentI'm writing
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionwe'll do · We'll have

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme I'm, we'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Mots longs — placez bien l’accent: everybody /ˈɛvɹi(ˌ)bədi/, activity /ækˈtɪv.ɪ.ti/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teacher /ˈti.t͡ʃɚ/, challenge /ˈt͡ʃæl.ɪnd͡ʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/, everybody /ˈɛvɹi(ˌ)bədi/, progress /ˈpɹɑ.ɡɹɛs/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lesson, observe, aloud.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →