Shadowing Practice: Fluency - Day 13 - How to manage time - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
23 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
And today we're talking about something that feels very modern, very personal, and honestly, very frustrating sometimes.
2
Yes, because we live in a time when almost everything is supposed to make life easier.
3
We have washing machines, mixers,
4
juicers, vacuum cleaners, dishwashers, so many inventions that are supposed to save time and make daily life easier.
5
Right, and not just that.
6
Food comes to the door, payments take seconds, reminders remember things for us, and every app seems to promise a faster, easier life.
7
And yet, isn't it strange, even with all of that, so many people still feel rushed, behind, and tired.
8
Yes, and that is the part that feels almost confusing.
9
Because when we think about our parents, grandparents, or even older generations, they had fewer machines, fewer shortcuts,
10
and nowhere near the same technology.
11
Exactly!
12
They did so much by hand.
13
Daily life was harder in many ways.
14
And still, a lot of us look back and feel like they had something we are missing now.
15
More breathing room.
16
Yes, more real free time.
17
More hobbies.
18
More evenings that felt slower.
19
more moments that were not broken into tiny pieces.
20
Right!
21
Somehow they had time to cook, talk, visit people, sit outside, fix things, read, garden, do hobbies,
22
and now we have machines helping us with everything, but we are still saying, sorry, I'm so busy.
23
Yes, we have more convenience, but somehow less calm.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Zelfde Kanaal
A11
Pronunciation A1 - Little sock video (part 1)
KidsDaily Conversation
B28
Fluency - day 5 - How to become a really good listener
Daily ConversationWorking Adults
B126
Intermediate Pronunciation - Day 23 - The hat in the window
Daily ConversationWorking Adults
A25
Elementary Pronunciation - Day 18 - GUEST IN AUGUST
Daily ConversationWorking Adults
B212
Advanced Pronunciation - Day 22 - CRITICAL THINKING
Daily ConversationWorking Adults
B12
Fluency - Day 11 - Conversation
Daily ConversationWorking Adults
B23
Fluency - Day 09 - Why is may accent so bad
Daily ConversationWorking Adults
B122
Advanced Pronunciation - Day 20 - News
Daily ConversationWorking Adults
B113
Coco - Full video
KidsDaily Conversation
A22
My Dad Is A liar! | Shadowing by Phát Âm Hay
Daily ConversationWorking Adults
B125
Intermediate Pronunciation - Day 18 - Happy birthday
Daily ConversationWorking Adults
B13
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 3 - The Control motor | PHÁT ÂM HAY
Daily ConversationWorking Adults
B18
Intermediate Pronunciation - Day 24 - A little early
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 20 - Body language do's & don'ts
Daily ConversationWorking Adults
B15
Advanced Pronunciation - Day 10 - Weekend Activity
Daily ConversationWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 19 - Hard skills and soft skills
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B133
Advanced Pronunciation - Day 3 - I am the Sky
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B113
Intermediate Pronunciation - Day 9 - TV Commercial
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B15
INTENSIVE PRONUNCIATION - DAY 5 - Robots | PHÁT ÂM HAY
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B18
INTENSIVE PRONUNCIATION - Day 1 - VO: The Conveyor Belt | PHÁT ÂM HAY
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU
Aanbevolen Video
B29
386 zinnen
How To Manage Your Time | English Podcast For Easy English Conversation | Don’t Waste Your Life
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B14
13 zinnen
Fluency - Day 17 - My American Accent
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B13
43 zinnen
Học cách bình tâm dù ngày mai có ra sao | Bedtime Relaxation Ep.1
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B15
75 zinnen
SPEAKING PART 1 DAY 3
Business EnglishInterview EnglishDaily Conversation
B11
103 zinnen
Bài 10 - Văn Phòng Không Gian Mở
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B14
14 zinnen
Fluency - Day 3 - The Secret to Telling a Great Story
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
75 zinnen
Vì sao cuộc sống của bạn nhạt nhẽo
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B12
212 zinnen
English Conversation Practice for Motivation & Fluency | When You Feel Tired… Don’t Give Up!
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B14
46 zinnen
Cách luyện nói tiếng Anh bằng phương pháp Shadowing | Bài 5
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B12
138 zinnen
June 29, 2026
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B23
427 zinnen
7 Ways You're Overcomplicating English Learning
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B215
358 zinnen
Luyện nghe Tiếng Anh giao tiếp - Cải thiện khả năng phản xạ nói Tiếng Anh #3
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “Fluency - Day 13 - How to manage time”. Deze video bevat 23 zinnen en 238 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 1:46. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 134 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 87% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.
Belangrijke woorden in deze video
De 14 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| hobby zelfstandig naamwoord | /ˈhɑ.bi/ | hobby, vrijetijdsbesteding |
| fewer | /ˈfjuː.ɚ/ | minder |
| dishwasher zelfstandig naamwoord | /ˈdɪʃˌwɑʃɚ/ | vaatwasser, vaatwasmachine |
| frustrate werkwoord | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustreren |
| grandparent zelfstandig naamwoord | /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/ | grootouder |
| juicer zelfstandig naamwoord | /ˈd͡ʒusɚ/ | sapcentrifuge |
| shortcut zelfstandig naamwoord | /ˈʃɔːtkʌt/ | sluiproute |
| confuse werkwoord | /kənˈfjuːz/ | verwarren, in de war brengen |
| cleaner zelfstandig naamwoord | /ˈkli.nɚ/ | schoonmaker, schoonmaakster |
| convenience zelfstandig naamwoord | /kənˈvinjəns/ | wanneer het goed uitkomt |
| invention zelfstandig naamwoord | /ɪnˈvɛnʃən/ | uitvinding |
| vacuum zelfstandig naamwoord | /ˈvæ.kjuːm/ | vacuüm |
| reminder zelfstandig naamwoord | /ɹɪˈmaɪndə(ɹ)/ | geheugensteuntje |
| breathe werkwoord | /bɹiːð/ | ademen, ademhalen |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| look back werkwoord | achterom kijken, terugkijken |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 3 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, isn't, we're. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: dishwasher /ˈdɪʃˌwɑʃɚ/, shortcut /ˈʃɔːtkʌt/, invention /ɪnˈvɛnʃən/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/, vacuum /ˈvæ.kjuːm/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als hobby, fewer, dishwasher.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.