Shadowing Practice: G7 U3 Questions - Learn English Speaking with Video
Les maken...
1
1. Where are the students?
2
They are in a park, in a school garden.
3
2. What community activities can you see in the picture?
4
I can see picking up litter, planting trees, watering plants, cleaning the playground, donating clothes and books, and helping old people.
5
3. What are the students on the left picking up?
6
They are picking up litter, plastic bottles, rubbish.
7
4. Where are the students putting the litter?
8
They are putting the litter into rubbish bags and recycling bins.
9
5. What are the students doing in the garden?
10
They are planting trees and watering the plants.
11
6. What is the girl on the right doing with a broom?
12
She is cleaning the playground, sweeping the path.
13
7. What are the students donating?
14
They are donating clothes and books.
15
8. Who are they giving clothes and books to?
16
They are giving clothes and books to poor children, homeless children.
17
9. What is the boy doing with the old woman on the bench?
18
He is reading books to the old woman, or he is helping the old woman read a book.
19
10. Why should students pick up litter?
20
Because it helps keep the environment clean.
21
11. Why is planting trees good for the community?
22
Because trees make the air fresh and the neighborhood greener.
23
12. Which community activity in the picture would you like to do?
24
Why?
25
I would like to plant trees because it is good for the environment.
26
Or I would like to donate books because I want to help poor children.
27
Or I would like to pick up litter because I want to keep my neighborhood clean.
📺 Zelfde Kanaal
B16
RE2 Unit 12A
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B26
RE3 Unit 3A
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B26
RE3 Unit 6A
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B17
RE3 Unit 5A
Travel EnglishHigh School StudentsUniversity Students
B25
RE2 Unit 7B
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B24
RE2 Unit 7A
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B11
Part 1 15 16
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
Part 1 78
TeensDaily ConversationHigh School Students
C18
RE3 Unit 6B
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A210
G7 U11 Q&A Des
KidsTeensDaily Conversation
B25
RE2 Unit 6B
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B24
RE2 Unit 6A
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B16
RE2 Unit 4B
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A24
G6 U5 des
KidsTravel EnglishTeens
A210
G7 U10 mindmap
TeensDaily ConversationHigh School Students
B16
RE2 Unit 4A
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B13
G8 U3 Mindmap
TeensDaily ConversationHigh School Students
B17
GS8 U1 Mindmap
TeensDaily ConversationHigh School Students
B24
RE2 Unit 5B
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B26
RE3 Unit 4A
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
✨ Aanbevolen Video
A24
51 zinnen
G7 U10 Q&A Topic
KidsTeensDaily Conversation
B1227
31 zinnen
CLASS: 7 - UNIT 3 - VOLUNTEER SERVICE (practice shadowing girl's version)
KidsTeensDaily Conversation
A248
17 zinnen
Grade 6- Unit 5- Getting Started
KidsTeensDaily Conversation
A22
29 zinnen
Unit 8: Part 3 - Reading Comprehension (Q&A)
KidsTeensDaily Conversation
A27
42 zinnen
ngày 19 tháng 8, 2026
KidsTeensDaily Conversation
A24
21 zinnen
A picnic by the river (Unit 01, Listening Practice Through Dictation 1)
KidsTeensDaily Conversation
A21
56 zinnen
🌱 Unit 11 – Our Greener World | Speaking | Global Success 6
KidsTeensDaily Conversation
A231
7 zinnen
Grade 4 - Unit 7- Lesson 3
KidsTeensDaily Conversation
A21
9 zinnen
E9 - Unit 1: LOCAL COMMUNITY - LOOKING BACK #beeshome #giangthanh #english #lop9
KidsTeensDaily Conversation
A26
15 zinnen
u2 l7
KidsTeensDaily Conversation
A29
29 zinnen
G7 U12 Q&A
KidsTravel EnglishTeens
A21
19 zinnen
Bài nói Thư
KidsTeensDaily Conversation
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze video bevat 27 zinnen en 259 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 1:36. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 162 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
12 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| litter zelfstandig naamwoord | /ˈlɪt.ɚ/ | strooisel |
| cloth zelfstandig naamwoord | /klɒθ/ | doek, kleed |
| rubbish zelfstandig naamwoord | /ˈɹʌbɪʃ/ | brol |
| playground zelfstandig naamwoord | /ˈpleɪɡɹaʊnd/ | speelplein, speelterrein |
| bench zelfstandig naamwoord | /ˈbɛnt͡ʃ/ | bank, zitbank |
| bin zelfstandig naamwoord | /ˈbɪn/ | vuilnisbak, afvalbak |
| sweep werkwoord | /swiːp/ | vegen |
| broom zelfstandig naamwoord | /bɹum/ | bezem |
| recycle werkwoord | /ɹəˈsaɪkəl/ | recycleren, recyclen |
| neighborhood zelfstandig naamwoord | /ˈneɪbɚˌhʊd/ | buurt, kwartier |
| bottle zelfstandig naamwoord | /ˈbɒt.l̩/ | fles |
| plastic zelfstandig naamwoord | /ˈplæstɪk/ | plastic, plastiek |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| pick up werkwoord | oppakken, optillen |
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als litter, cloth, rubbish.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.