Shadowing Practice: The Difference Between Want and Should - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
31 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
There's a huge difference between want and should.
2
The place in your brain that these two things come from is like totally different.
3
So let's say we're talking about the pursuit of knowledge
4
or just trying to read more or just not be on your phone more.
5
Is there a difference between like the feeling of I want to do more
6
and the feeling of I should be doing more?
7
Absolutely.
8
So should comes actually from our social emotional circuitry.
9
The idea of should, right?
10
So I should do something is like other people will be happy.
11
I should visit my grandmother more.
12
I should help my friends move.
13
That's the same part of our brain that gives us pride, which requires other human beings, guilt, which requires other human beings,
14
shame, which requires other human beings.
15
And when I don't do something that I should do, then I feel shame.
16
Then I feel guilt.
17
And when I do do something that I should do, then I feel pride, right?
18
So that's like a completely separate part of the brain from what we call traditional wanting,
19
which is more from the nucleus accumbens in our dopaminergic circuitry, right?
20
So this is like, I want to eat a bag of chips, but I should eat a piece of fruit.
21
We struggle with this all the time.
22
So these are these two parts of our brain, both colliding.
23
The interesting thing.
24
So one of my favorite things working with people is, you know, when people talk about should versus want,
25
one of the things they forget is how much they want to want different things
26
or how much they should want different things.
27
I don't know if that makes sense.
28
It's like, I wish I wanted other stuff.
29
I wish I wanted to be healthier more.
30
By the way, I'm Dr. K, a Harvard -trained psychiatrist.
31
For more, check out healthygamer .gg.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Zelfde Kanaal
C11
Dr. K Explains: Borderline Personality Disorder
Daily ConversationUniversity Students
B21
The Best Solution to Video Game Addiction
Daily ConversationWorking Adults
C11
Why Therapy Sucks For Men
Daily ConversationWorking Adults
B21
Your Imagination Won't Fix Your Life
Daily ConversationWorking Adults
B21
What Makes ADHD in Women Different
Daily ConversationWorking Adults
C19
The Secret to Fixing Your Adulthood
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B24
Happiness is a Skill (And You’re Missing It)
Daily ConversationWorking Adults
C18
Discussing My Beliefs.. (Nihilism)
Daily ConversationUniversity Students
B24
A Guide To Living Without Regret (Using Science)
Daily ConversationWorking Adults
B12
Is gaming a form of art?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B25
Psychiatrist Explains Why You Feel Tired All The Time (No Matter What You Do...)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why Overthinkers Make No Progress (Rumination)
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C12
How To ACTUALLY Stay Mentally Healthy
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C1The Most Motivating Emotion for Action @ChrisWillx @ArtofAccomplishment @ManTalks
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1Why Being the Most Reliable Person Is Ruining You
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1Self Loathing Man of Inaction
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C1We Need To Talk About Ozempic
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B1What Makes A Relationship Great?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU
Aanbevolen Video
C11
246 zinnen
Why Life Feels Boring (And Skyrim Doesn’t)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
79 zinnen
The 5 Needs That Motivate You And How You Get Stuck
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C14
645 zinnen
The Psychology Behind Your Spending Habits (And How to Fix it)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B219
17 zinnen
A Psychologist's Secret About Your Brain (You'll Wish You Knew Sooner)
British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C122
36 zinnen
Why successful people set habits, not just goals | Wendy Wood
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C1246 zinnen
Focus Only On Yourself (And Forget About Everyone Else)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
347 zinnen
Doctor Explains: How to Train Your Brain to Crave Doing Hard Things
British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
327 zinnen
How to Control Yourself, Read People & Build Discipline | Chase Hughes
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
382 zinnen
Why trying to make the “best” choice can make you less happy
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B22
148 zinnen
the person i want to be is not the person i am
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B28
21 zinnen
The Best Way To Stop Overeating
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles is gebaseerd op de video “The Difference Between Want and Should”. Deze woorden komen het vaakst terug: brain, beings, requires. Deze video bevat 31 zinnen en 320 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 1:32. De spreker praat snel, ongeveer 208 woorden per minuut, dus reken op verbonden en ingeslikte klanken. 85% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
13 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| guilt zelfstandig naamwoord | /ɡɪlt/ | schuld |
| versus | /ˈvɝsəs/ | tegen |
| chip zelfstandig naamwoord | /t͡ʃɪp/ | fiche |
| grandmother zelfstandig naamwoord | /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/ | grootmoeder, oma |
| pursuit zelfstandig naamwoord | /pɝˈsut/ | achtervolging |
| psychiatrist zelfstandig naamwoord | /ˌsaɪˈkaɪ.ə.tɹɪst/ | psychiater |
| nucleus zelfstandig naamwoord | /ˈnuː.kli.əs/ | kern |
| collide werkwoord | /kəˈlaɪd/ | botsen |
| shame zelfstandig naamwoord | /ˈʃeɪ̯m/ | schande |
| pride zelfstandig naamwoord | /pɹaɪd/ | trots, eigendunk |
| emotional bijvoeglijk naamwoord | /ɪˈmoʊʃənəl/ | gevoelsmatig, emotioneel |
| struggle zelfstandig naamwoord | /ˈstɹʌɡəl/ | gevecht, strijd |
| fruit zelfstandig naamwoord | /fɹut/ | vrucht, fruit |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| check out werkwoord | onderzoeken |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 4 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals don't, I'm, we're. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: shame /ˈʃeɪ̯m/, emotional /ɪˈmoʊʃənəl/
- Lange woorden — let op de klemtoon: psychiatrist /ˌsaɪˈkaɪ.ə.tɹɪst/, dopaminergic /ˌdəʊ.pə.mɪˈnɜː.d͡ʒɪk/, emotional /ɪˈmoʊʃənəl/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: collide /kəˈlaɪd/, pride /pɹaɪd/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: guilt /ɡɪlt/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/, struggle /ˈstɹʌɡəl/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als guilt, versus, chip.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.