Prática de Shadowing: gloeng 2ed s8 vid 4 1 1 - Aprenda a falar inglês com vídeo
Criando lição...
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The impact of advertising What was the last advertisement you saw or heard?
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This is New York many years ago.
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You can see the advertising around the buildings.
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It certainly looks different now.
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It's hard to believe this is the same place.
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We can see adverts on the same sites, but there are certainly more of them.
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Nowadays, some advertising is very obvious and it's hard not to notice it.
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There are lots of adverts on social media too.
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Does advertising have an impact on what you buy?
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Let's think about how shops persuade people to buy things.
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They often have special offers and big displays.
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Or they make sure that packaging makes things look their best.
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Sometimes, advertising in shops puts pressure on people to buy something quickly.
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If you had to advertise a product, what would you do?
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What do you think are the advantages and disadvantages of advertising?
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível B1 usa o vídeo “gloeng 2ed s8 vid 4 1 1”. Este vídeo tem 15 frases e 151 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:28. O falante fala devagar, cerca de 103 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. 91% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é fácil de acompanhar. 4 das 15 frases são perguntas, por isso é um bom treino para a entonação de perguntas e respostas curtas.
Vocabulário principal deste vídeo
As 15 palavras mais avançadas do vídeo, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| package substantivo | /ˈpæk.ɪd͡ʒ/ | pacote |
| nowadays advérbio | /ˈnaʊ.ə.deɪz/ | hoje em dia, atualmente |
| advertisement substantivo | /ˈædvɚˌtaɪzmənt/ | anúncio, publicidade |
| persuade verbo | /pə(ɹ)ˈsweɪd/ | persuadir |
| disadvantage substantivo | /ˌdɪsədˈvæntɪd͡ʒ/ | desvantagem |
| advertise verbo | /ˈædvɚˌtaɪ̯z/ | anunciar, promulgar |
| advertising substantivo | /ˈædvɚˌtaɪzɪŋ/ | publicidade, propaganda |
| display substantivo | /dɪsˈpleɪ/ | exposição, mostra |
| obvious adjetivo | /ˈɑb.vi.əs/ | óbvio |
| certainly advérbio | /ˈsɜː.tn̩.li/ | certamente, garantidamente |
| impact substantivo | /ˈɪmpækt/ | impacto, impacte |
| shop substantivo | /ʃɑp/ | loja, bazar |
| quickly advérbio | /ˈkwɪk.li/ | rápido, rapidamente |
| product substantivo | /ˈpɹɑ.dəkt/ | produto, produção |
| notice verbo | /ˈnoʊ.tɪs/ | notar, ver |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Does advertising have an impact on what you buy?
- If you had to advertise a product, what would you do?
- What do you think are the advantages and disadvantages of advertising?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Obrigação: must / have to / need to dizer que algo é necessário | had to advertise |
Pronúncia para ficar de olho
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: advertisement /ˈædvɚˌtaɪzmənt/, disadvantage /ˌdɪsədˈvæntɪd͡ʒ/, advertising /ˈædvɚˌtaɪzɪŋ/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: advertisement /ˈædvɚˌtaɪzmənt/, persuade /pə(ɹ)ˈsweɪd/, advert /ædvˈɝt/, impact /ˈɪmpækt/, shop /ʃɑp/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como package, nowadays, advertisement.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.