Практика Shadowing: Characteristics of Organisms - Изучайте разговорный английский по видео
Создание урока...
1
All of the living things around us like microscopic protists,
2
fungi, plants and animals are called organisms.
3
We can tell if something is an organism by looking at its needs and characteristics.
4
All organisms need the same things to live and survive in their environment.
5
Animals need water, food and nutrients and a place to live.
6
They also need the gas, oxygen.
7
Plants are organisms that produce their own food through the process of photosynthesis.
8
To do this, plants need sunlight and a gas called carbon dioxide.
9
Fungi are decomposers.
10
They don't eat other organisms and they can't photosynthesise.
11
They obtain energy by breaking down the remains of organisms and absorb organic compounds from the broken down remains.
12
In doing so, fungi play an important role in nutrient cycling in ecosystems.
13
From microscopic amoebas to giant blue whales,
14
all organisms are made up of cells.
15
Cells are the smallest units within an organism that can carry out life processes.
16
They are often referred to as the building blocks of life.
17
All organisms grow as they get older.
18
When organisms grow they usually get taller and heavier.
19
As organisms get older they develop to look a lot more like their parents.
20
All organisms can reproduce.
21
This means they are able to produce young of the same kind.
22
An oak tree will produce seeds from which an oak sapling will emerge.
23
A female zebra will give birth to a baby zebra
24
that will grow and go on to reproduce new young of its own.
25
Organisms also respond to changes around them.
26
When an animal senses danger, it may respond by running away.
27
Some plants open and close their leaves or flowers in response to the change from day to night.
28
Many plants grow or bend in the direction of sunlight.
29
to changes around them helps all organisms to meet their needs and survive in their environment.
30
See ya!
📺 Тот же канал
B1100
Pollination in a Minute
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
C14
The Earth's Atmosphere
B12
Bulbs Arranged in Parallel – Brightness of Bulbs
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
C1337
What Causes Tides?
University StudentsWorking Adults
B23
Types of Levers
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
B23
Can You Define Energy?
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B14
Earth Water Sources – Streams and Rivers
High School StudentsUniversity Students
B1Simple Machines – Screws
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
All About Mosses
High School StudentsUniversity Students
B12
Continental Climates
High School StudentsUniversity Students
B26
Energy Transformations
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B12
Pond Ecosystems #shorts #ngscience
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
C14
Mosquito Life Cycle and Disease Prevention
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B14
Electricity Production – Burning Fossil Fuels
University Students
B18
Using Rocks and Minerals
High School StudentsUniversity Students
B11
Interactions in Ecosystems – Wetlands
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
Temperate Climates
High School StudentsUniversity Students
A22
Sound, Vibrations and Sound Waves
KidsTeensDaily Conversation
B14
All About Magnets
High School StudentsUniversity Students
B12
Polar Bears #shorts #ngscience
High School StudentsUniversity Students
✨ Рекомендуемое видео
B14
12 предложений
What Do Plants Needs to Live and Grow
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
B13
15 предложений
Animal Structures for Catching Prey
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
B19
29 предложений
Organs in the human body | Easy to understand animation video
TOEFL PrepHigh School StudentsUniversity Students
B142
22 предложений
Nature Is Speaking – Robert Redford is The Redwood | Conservation International (CI)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B21
535 предложений
Stroll Through the Playlist (a Biology Review)
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B12
74 предложений
Elements | Middle school chemistry | Khan Academy
American AccentHigh School StudentsUniversity Students
B12
348 предложений
Reading for Vocabulary WORD | Level B | Lesson 01 | Brian Stuart I ( Learn English )
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
![Learn English [ American Textbook Reading Science01 ] Lesson.02 | Brian Stuart I (new 20 03 10)](https://img.youtube.com/vi/TXLnm4IsEkA/mqdefault.jpg)
B13
600 предложений
Learn English [ American Textbook Reading Science01 ] Lesson.02 | Brian Stuart I (new 20 03 10)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B165
26 предложений
What Is the Greenhouse Effect?
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B15
52 предложений
Life of a Tod | TootyMcNooty
High School StudentsUniversity Students
B24
61 предложений
Balanced diet | Health | Biology | FuseSchool
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
48 предложений
What is Sustainable Living? - Eco-Friendly Habits - Why is sustainable life important? #education
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Лексика и советы по произношению к этому уроку
В этом видео 30 предложений и 316 слов для шедоуинга. Речь длится 3:02. Говорящий говорит медленно, около 104 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. Только 81% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика сложная.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| organism существительное | /ˈɔɹ.ɡəˌnɪz.əm/ | органи́зм |
| sunlight существительное | /ˈsʌnˌlaɪt/ | со́лнечный свет |
| reproduce глагол | /ˌɹi.pɹəˈdus/ | воспроизводи́ть, воспроизвести́ |
| nutrient существительное | /ˈnuː.tɹi.ənt/ | пита́тельное вещество́ |
| refer глагол | /ɹɪˈfɜː/ | ссыла́ться, сосла́ться |
| flower существительное | /ˈfloʊɚ/ | цвето́к, цветы́ |
| obtain глагол | /əbˈteɪn/ | добыва́ть, добы́ть |
| organic прилагательное | /ɔːˈɡænɪk/ | органи́ческий |
| seed существительное | /siːd/ | се́мя, семена́ |
| oxygen существительное | /ˈɑksɪd͡ʒən/ | кислоро́д |
| leaf существительное | /lif/ | лист, ли́стья |
| compound существительное | /ˈkɑmpaʊnd/ | соедине́ние, сочета́ние |
| bend глагол | /bɛnd/ | сгиба́ть, изгиба́ть |
| whale существительное | /ˈweɪl/ | кит |
| characteristic существительное | /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/ | характе́рная черта́, отличи́тельная черта́ |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| break down глагол | ломаться, сломаться | |
| carry out глагол | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | выноси́ть, вы́нести |
| run away глагол | сматываться, убега́ть |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
- Длинные слова — следите за ударением: organism /ˈɔɹ.ɡəˌnɪz.əm/, characteristic /ˌkæɹ(ə)ktəˈɹɪstɪk/, ecosystem /ˈikoʊˌsɪstəm/, microscopic /ˌmaɪ.kɹəˈskɑ.pɪk/, decomposer /diːkəmˈpəʊzə(ɹ)/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как organism, sunlight, reproduce.
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает | are called · are made · are often referred |
| Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогноз | will produce · will give · will grow |
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.