ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Learn English by making mistakes
เลือกโหมดฝึก
แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ
99 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
What is freedom?
2
Where does it come from?
3
Freedom is the same as love
4
When we love something, we can't bear to see it tempered.
5
A free person chooses who to love, what to wear, and where to live.
6
A free person has the right to do whatever they want.
7
To create their own set of rules for life to say, think, and act without limits.
8
But the concept of freedom is not that simple.
9
There are limits to our freedoms.
10
We are not allowed to drive too fast, damage other people's property, or kill people.
11
And as a society, we accept these limits to our freedoms because we have decided that they are necessary and good.
12
But how did we decide that?
13
How do we know what is good and bad?
14
This question is something that philosophy has asked for thousands of years.
15
but we can all agree on one thing mistakes are bad our mistakes are punished from the moment
16
we are able to make them mistakes keep us up at night mistakes
17
we made in high school make our faces flush red
18
when we think of them mistakes are the red crosses on exams mistakes cost us opportunities
19
and jobs and why why do we always keep making the same mistakes
20
but what if mistakes are connected to freedom Gandhi said freedom is not worth having
21
if it does not include the freedom to make mistakes
22
but I would go a step further and say
23
that mistakes are a necessary part of freedom in fact they are a sign
24
that freedom is functioning and healthy but why
25
because mistakes are always a result of choices you can only make mistakes if you have the freedom to choose poorly.
26
A person who doesn't make mistakes is a person who makes no choices.
27
That person is not free.
28
Now, all of this might seem completely unrelated to language learning, but it's not.
29
So many students are not free.
30
Prisoners in their own minds, enslaved by their education.
31
How many times have you rejected your freedom and avoided a conversation
32
or not put your hand up or not shared your idea because you were worried about making a mistake?
33
The mistake of not having the right answer or the right accent
34
or the right level or the right passport or the right color skin
35
and I understand as adults
36
we have reached a point in our lives where we are afraid of making mistakes we avoid them
37
and we choose to do things that we know we can succeed at but every time you avoid making a mistake,
38
you avoid learning because every good teacher knows and the research shows that all learning occurs by mistakes.
39
Getting fluent in English will require you to make millions of mistakes,
40
so the level of your English directly reflects how many you have made
41
if someone has a higher level of English than you it's because they made more mistakes and you haven't experienced all
42
of the painful learning experiences that they have.
43
So making newer and bigger mistakes more often is a sign that you're learning.
44
Now, I want to make something clear.
45
I am not saying that you should ignore your mistakes.
46
Quite the opposite.
47
The research shows that being aware of your mistakes is vital to avoid repeating them in the future
48
but you have to give your attention
49
and energy to the right kinds of mistakes as a teacher I encounter hundreds of mistakes every day
50
but I hardly correct any of them I know from bitter experience
51
that if I corrected every single mistake I would kill the motivation and the fluency of my students.
52
Now to help you think differently about mistakes I want to introduce you to the mistakes pyramid.
53
At the top of the pyramid we have the mistakes that are the least common but the most serious,
54
mistakes that cause offence.
55
Under that we have another type of mistake, mistakes that cause understanding problems.
56
And finally we have the most common type of mistake, the type that causes no problems with communication.
57
These are the mistakes that you should focus on the least.
58
They don't affect communication and studies have shown
59
that the people you're communicating with won't even notice them because people's brains only care about meaning.
60
But unfortunately they are the mistakes that are the focus of every bad grammar book,
61
every bad exam and every bad YouTube lesson.
62
And they also invade and imprison the minds of many learners.
63
Bad English teaching tells you that there is only one right way to express something.
64
It tells you that if you follow the rules, you won't make mistakes.
65
It tells you to stop making choices.
66
It tells you to give up your freedom.
67
But the characteristic of language that makes it so special is that it is infinite.
68
It is infinite because it is made up of pieces that we combine to express every thought,
69
idea, and feeling.
70
It is infinite because we are free to combine those pieces as we like.
71
And that makes language a true democracy.
72
So next time you want to say, I can't, because you are worried about making mistakes,
73
just remember that those words mean you have the freedom to make mistakes.
74
And that freedom is incredibly precious.
75
And you have a duty to exercise that freedom because it was earned by the blood,
76
sweat and tears of your ancestors.
77
You should never give it up or take it for granted.
78
I want to finish this video by telling you an ancient story.
79
Once there was a woman who collected water from the river every day using two large jugs.
80
One of the jugs had a crack in it, while the other jug was perfect.
81
The perfect jug was always full of water at the end of the long walk from the river to the house.
82
But the cracked jug only arrived half -full.
83
This continued every day, with the woman carrying only one and a half jugs full of water to the house.
84
The perfect jug was proud of itself, perfect for the task for which it was made.
85
But the cracked jug was ashamed of its own imperfection,
86
and miserable that it was able to accomplish only half of what it had been made to do.
87
One day, the cracked jug spoke to the woman.
88
I am ashamed of myself, and I want to apologize to you.
89
Why? asked the woman.
90
What are you ashamed of?
91
For all these years I've only been able to deliver half of my potential because of this crack in my side
92
Because of my imperfections you do all the work and you don't get full value from your efforts
93
The woman smiled and she said
94
Next time we walk to the house I want you to notice the beautiful flowers on your side of the path
95
Next time they went up the hill the cracked jug saw
96
the sun warming the wild flowers on its side of the path
97
and realized that it was responsible for watering those beautiful flowers every day.
98
Your English might not be perfect, but just think about the beauty that you are going to bring to the world with your imperfections.
99
Thank you.
ดาวน์โหลดแอป
ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง
AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
📺 ช่องเดียวกัน
✨ วิดีโอแนะนำ
B21
147 ประโยค
The Power of Reflection — Learn English Through Story | English Listening Practice (Level 2)
Daily ConversationWorking Adults
B22
105 ประโยค
Lesson 1: Why you freeze (and why it's normal)
Daily ConversationWorking Adults
B21
1037 ประโยค
Fix These English Mistakes Before They Become Habits | B1–B2 English Podcast
Daily ConversationWorking Adults
B21
327 ประโยค
Nothing Comes Out When You Try To Speak English - The Real Cause
Daily ConversationWorking Adults
A228
12 ประโยค
Speak English, Even with Mistakes | English Reading and Listening Practice #englishforbeginners
Daily ConversationWorking Adults
C114
58 ประโยค
Learning to Speak ... Again
British AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B21
205 ประโยค
Chapter 1: A Better Way To Learn English
Daily ConversationWorking Adults
B21
294 ประโยค
English Podcast for Daily Life English Conversation | Talk About Mistakes | Easy English
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B21
55 ประโยค
If I Had to Learn English Again… I'd Do This
Daily ConversationWorking Adults
B12
136 ประโยค
This will change the way you learn languages FOREVER
Daily ConversationWorking Adults
B25
313 ประโยค
Learn Real-Life English: Things I Wish I Knew at 20
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B11
196 ประโยค
Learn English with Podcast | It's Never Too Late to Start Over | Daily Life English Conversation
Daily ConversationWorking Adults
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “Learn English by making mistakes” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: mistake, freedom, jug, learning, English วิดีโอนี้มี 8 ประโยค และ 1218 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 10:56 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 111 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 87% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| flower คำนาม | /ˈfloʊɚ/ | ดอก, ดอกไม้ |
| infinite คำคุณศัพท์ | /ˈɪnfɪnɪt/ | อนันต์, ไม่มีที่สิ้นสุด |
| pyramid คำนาม | /ˈpɪɹ.ə.mɪd/ | พีระมิด |
| earn คำกริยา | /ɝn/ | หาเงิน |
| ignore คำกริยา | /ɪɡˈnɔː/ | เมิน |
| lesson คำนาม | /ˈlɛs.ən/ | บทเรียน |
| occur คำกริยา | /əˈkɜː/ | เกิด |
| reflect คำกริยา | /ɹɪˈflɛkt/ | สะท้อน |
| arrive คำกริยา | /əˈɹaɪv/ | มา, ถึง |
| connect คำกริยา | /kəˈnɛkt/ | เชื่อม, ต่อ |
| collect คำกริยา | /ˈkɑlɪkt/ | เก็บ, สะสม |
| introduce คำกริยา | /ˌɪntɹəˈdus/ | แนะนำ |
| tear คำกริยา | /tɛɹ/ | ฉีก |
| examination คำนาม | /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/ | ไต่สวน |
| motivation คำนาม | /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/ | แรงจูงใจ |
กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน
| คำศัพท์ | ความหมาย |
|---|---|
| give up คำกริยา | ยอมแพ้ |
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| ประโยคเงื่อนไข if + อนุประโยค, will/would + กริยา — เงื่อนไขและผลลัพธ์ | if you follow the rules, you won't make |
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | have decided · has asked · have reached |
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | are not allowed · are punished · are connected |
| Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของ | person who doesn · woman who collected |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 11 ครั้ง เช่น can't, don't, won't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
- เสียง “sh” และ “zh”: ashamed /əˈʃeɪmd/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, accomplish /əˈkɑm.plɪʃ/, punish /ˈpʌnɪʃ/
- คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/
เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:
- เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: arrive /əˈɹaɪv/, vital /ˈvaɪtəl/, introduce /ˌɪntɹəˈdus/, offense /əˈfɛns/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: arrive /əˈɹaɪv/, vital /ˈvaɪtəl/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, invade /ɪnˈveɪd/, enslave /ɪnˈsleɪv/
- /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: exam /ɪɡˈzæm/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, prisoner /ˈpɹɪzənə/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง flower, infinite, pyramid เป็นพิเศษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ