ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: McGraw Hill.Wonders 3.Gary The Dreamer

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

127 ประโยค

หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้

Gary the Dreamer by Gary Soto Illustrated by Elizabeth Gomez I was born in April,

a month when it rains and rains.

Maybe this is why when I was three years old, I liked to open my mouth and taste rain.

Also, April is when flowers bloom, bees arrive out of nowhere.

I lived in a small white house.

My dog's name was Blackie.

My cat's name was Boots.

I had a canary just bigger than a big person's thumb.

But my bird flew away when the little door of its cage was left open.

So sorry, little canary, but I think it was me who left it open.

I remember my high chair.

I remember watching my parents and older brother at the dinner table.

When I got a little bigger, I got to sit with them.

Most mornings I ate oatmeal sprinkled with brown sugar.

The sugar was like rocket energy.

I blasted out of the house, ready to play.

I played tag with the neighbor kids.

I played hide-and-seek.

I played catch with oranges.

In our backyard we had an orange tree.

We also had plum, lemon, and apple trees.

Lucky me!

Anytime I was hungry for a snack, I just went outside and picked a fruit.

I didn't have many toys.

My army men were pinto beans and pebbles.

I played with them in the dirt.

I got dirty from playing hard.

It seemed like a giant pepper shaker had sprinkled me with dust.

My favorite fruit was watermelon.

After I ate a slice of watermelon, I ended up with seeds in my mouth.

These seeds were my ammo to spit at my older brother.

He would spit some back at me.

It was sort of like a fun war.

The seeds flew all over the place.

In kindergarten, I learned my colors.

I learned to tie my shoes and to be nice.

I liked to sing, too.

My brother said he could hear me from the next classroom.

I made my first friend, Daryl.

I made another friend, Jose.

At recess, we went on the slide.

It was like a big shiny spoon and slippery.

Then we went on the swings.

It was scary but fun going high and jumping out.

Then we went on the monkey bars.

If I fell, I never got hurt.

In first grade, I practiced writing the alphabet.

The letters were big and blocky.

I wrote my name, G-A-R-Y.

Some days my nice teacher would have to tell me, Gary, sit still.

I wiggled a lot in my chair.

I dreamed a lot.

I was busy looking at the floor or my hands or out the window.

Wow, could that be my canary in the tree?

I couldn't pronounce some words.

I couldn't say sandwich.

I would say Sammy.

I knew that 2 plus 2 was 4.

But what was 5 plus 7?

I counted out my answer on my fingers, sticky from the peanut butter and jam, inside my Sammy.

In second grade, we collected money to help children in Africa.

They didn't have anything to eat.

I collected pennies, lots of pennies.

I noticed that the pennies were the same as me.

You see, I was naturally brown, and even browner from running in the sun.

I felt like I was giving poor Africa a piece of me.

My classmates got taller, but I seemed to stay the same size.

I still liked playing at recess.

I liked dodgeball, kickball, and foursquare.

I would tumble when I played soccer.

I was quick.

I admire people who are quick and who play fair.

By third grade, I was a good reader.

I loved picture books.

The pages were bright and colorful as toucans, those tropical birds with long beaks.

Every week I went to the public library.

I checked out mountains of books.

I was still a dreamer.

Sometimes I watched ants going in and out of their holes, or I would watch water racing in the curb.

The river of water carried matchsticks, leaves, gum wrappers, and those poor little ants.

I rescued some of those ants.

I put them carefully on my finger and set them on the cement curb.

They lay for a while like weak little shadows.

Then they woke up and staggered away.

It was fun in third grade.

I still stayed small, like those ants, I guess.

I was scared of math, poor me.

But reading was what I really liked.

I read on the couch, I read in bed with carrot sticks, like pencils in my hands.

I liked to read in my favorite tree.

Once when Boots came by, I tossed a piece of bark at him.

He looked around and meowed.

I giggled.

I tossed another piece of bark at him.

This time Boots saw me and climbed up the tree.

We sat on a fat limb, the two of us.

I read him a story about a bird.

He licked his paws.

The engine inside him began to purr.

100

I guess Boots liked reading too.

101

On weekends, my family went to Chinatown.

102

We bought groceries there at the Mexican store.

103

I remember mariachis roving the street.

104

Their sombreros were huge.

105

You couldn't see their eyes, only their hanging mustaches.

106

Their trumpets blared, the guitars strummed, their violins seemed to weep.

107

The guitarrant thumped deeply.

108

One time, I saw a dog dance to the mariachi music.

109

The dog went back and forth, back and forth, like he was doing the cha-cha.

110

Every night I took a bubble bath in our deep tub.

111

The water roared from the faucet as I climbed in.

112

The bubbles rose like mountains.

113

No, like really pretty clouds.

114

I scooped up the bubbles and patted them onto my face.

115

I pretended that I had a beard.

116

I placed some of the bubbles on my head.

117

Oh, a sombrero.

118

I was a dreamer.

119

I was sometimes in another world.

120

In bed, I covered myself with two blankets.

121

I thought about the day before I fell asleep, so tired.

122

My legs kicked.

123

As I dreamed I was running for a touchdown, and the whole school was watching me.

124

Gary Soto grew up to be an author.

125

He dreamed up ideas for more than 40 books for children and grown-ups.

126

He shares his Mexican-American culture through his poems and stories.

127

Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค

ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง

คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ

เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป

สแกน QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

วิดีโอแนะนำ

41 ประโยค

lv03 003 South Street School 3 Big Plans

KidsTeensDaily Conversation

328 ประโยค

My Wonderful Story of Being Different

KidsTeensDaily Conversation

118 ประโยค

Luyện Nghe Tiếng Anh Chậm & Rõ #12 | English Listening for Beginners (A1–A2)

KidsTeensDaily Conversation

72 ประโยค

Storyfun 4 Unit 7 The grey cloud

KidsTeensDaily Conversation

606

19 ประโยค

MOVERS SPEAKING - TOPIC 1 - PART 2

KidsTeensDaily Conversation

38 ประโยค

Level 3 Book 1 B4 Picture on My Desk

KidsTeensDaily Conversation

86 ประโยค

4. Fairy Tale Barn, The Three Billy Goats Gruff - EP4: A Big Surprise

KidsTeensDaily Conversation

119 ประโยค

Family & Friends 3 - Unit 10: In the park (Second Edition Full)

KidsTeensDaily Conversation

Single Stories 34 | My Favorite Things | Little Fox Level 2

480

11 ประโยค

Single Stories 34 | My Favorite Things | Little Fox Level 2

KidsTeensDaily Conversation

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ A2 นี้ใช้วิดีโอ “McGraw Hill.Wonders 3.Gary The Dreamer” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: liked, tree, played, ants, bubble วิดีโอนี้มี 127 ประโยค และ 1065 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 8:08 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 131 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 71% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์	คำอ่าน	ความหมาย
bubble คำนาม	/ˈbʌbəl/	ฟอง
ant คำนาม	/ænt/	มด
seed คำนาม	/siːd/	เมล็ดพันธุ์, พันธุ์พืช
penny คำนาม	/ˈpɛni/	เพนนี
finger คำนาม	/ˈfɪŋɡɚ/	นิ้ว
collect คำกริยา	/ˈkɑlɪkt/	เก็บ, สะสม
climb คำกริยา	/ˈklaɪ̯m/	ปีน, ขึ้น
bark คำนาม	/bɑɹk/	เปลือก, เปลือกไม้
spit คำกริยา	/spɪt/	ขาก, ถุย
guitar คำนาม	/ɡɪˈtɑɹ/	กีตาร์
rescue คำกริยา	/ˈɹɛs.kjuː/	ช่วยเหลือ, กู้ภัย
soccer คำนาม	/ˈsɑk.ɚ/	ฟุตบอล
cloud คำนาม	/ˈklaʊ̯d/	เมฆ
hungry คำคุณศัพท์	/ˈhʌŋ.ɡɹi/	หิว, ท้องเลว
bath คำนาม	/bɑːθ/	อ่างอาบน้ำ

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

คำศัพท์	คำอ่าน	ความหมาย
go back คำกริยา		กลับไป
wake up คำกริยา	/ˌweɪk ˈʌp/	ตื่น, ตื่นนอน

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

I didn't have many toys.
Wow, could that be my canary in the tree?
I couldn't pronounce some words.
You couldn't see their eyes, only their hanging mustaches.

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้าง	ในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ	was born · was left
Past continuous was/were + -ing — การกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ณ ช่วงหนึ่งในอดีต	was giving · was doing · was running

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 5 ครั้ง เช่น couldn't, didn't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

เสียง “th”: bath /bɑːθ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, thumb /ˈθʌm/, thump /θʌmp/
เสียง “sh” และ “zh”: shadow /ˈʃædəʊ̯/, shoe /ˈʃu/, shaker /ˈʃeɪkɚ/
คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, kindergarten /ˈkɪndəɹˌɡɑːɹt(ə)n/, mariachi /ˌmɑɹ.iˈɑ.t͡ʃi/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: bubble /ˈbʌbəl/, toss /tɔs/, recess /ˈɹiˌsɛs/, bath /bɑːθ/, arrive /əˈɹaɪv/
/v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: arrive /əˈɹaɪv/, rove /ɹoʊv/
/r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, tropical /ˈtɹɑ.pɪ.kəl/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, colorful /ˈkʌl.əɹ.fl̩/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง bubble, ant, seed เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →

ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: McGraw Hill.Wonders 3.Gary The Dreamer

เลือกโหมดฝึก

ดาวน์โหลดแอป

Literature Anthology Grade 3.Vote!

Level B.Boats

Level K.Where We Get Energy

Level B.Animals Can Move

Level H.I'd Like To Be

Literature Anthology Grade 3.Protecting Our Parks

Phonics Readers.Katie and Kenny's Junk Art

Level L.Blizzards

Level E.All About Coyotes

Level AA.Mom

Literature Anthology Grade 3.Sharing Cultures

Phonics Readers

Cheese Power.Phonics Readers

Level AA.Black

Literature Anthology Grade 3.Deltona Is Going Batty

Level G.Building a House

Level I.What Time Is It?

Level AA.The Ocean

Level E.Let's Make Lemonade!

Level AA.My Family

lv03 003 South Street School 3 Big Plans

My Wonderful Story of Being Different

Luyện Nghe Tiếng Anh Chậm & Rõ #12 | English Listening for Beginners (A1–A2)

Storyfun 4 Unit 7 The grey cloud

MOVERS SPEAKING - TOPIC 1 - PART 2

Level 3 Book 1 B6 A Blind Man

Level 3 Book 1 B4 Picture on My Desk

topic_HOLIDAY / VACATION

4. Fairy Tale Barn, The Three Billy Goats Gruff - EP4: A Big Surprise

Family & Friends 3 - Unit 10: In the park (Second Edition Full)

Single Stories 34 | My Favorite Things | Little Fox Level 2

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

การออกเสียงที่ควรระวัง

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

เทคนิค Shadowing คืออะไร?