ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Science in English #3 | The Periodic Table

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Ahem.
2
Good morning, everyone.
3
Today we are going to learn about the periodic table.
4
Think of it as a map of all known elements.
5
Just like a map helps you find places, the periodic table helps scientists organize the building blocks of matter.
6
Let's get started.
7
Let's begin with a simple comparison.
8
The English language has only 26 letters.
9
Yet, those 26 letters can create millions of words and sentences.
10
Nature is very similar.
11
About 118 elements combine to create everything around us.
12
So where can we find all these elements?
13
We can find them in the periodic table.
14
Let's begin with our learning objectives.
15
By the end of this lesson, you will understand what the periodic table is.
16
You will learn about atomic number and atomic mass.
17
You will also identify groups and periods.
18
Finally, you will recognize metals, nonmetals, and metalloids.
19
So what is the periodic table?
20
It is a chart that organizes all known elements.
21
Each element has four important pieces of information.
22
Its name, its chemical symbol, its atomic number, and its atomic mass.
23
Now let's look more closely at these numbers.
24
The atomic number is like an ID card.
25
It tells us exactly which element it is.
26
For example, hydrogen has an atomic number of one.
27
Carbon has an atomic number of six.
28
has an atomic number of 1.
29
Carbon has an atomic number of 6.
30
Gold has an atomic number of 79.
31
The atomic mass tells us how heavy an atom is compared with a hydrogen atom.
32
Not all elements are the same.
33
Scientists divide them into three main categories.
34
Metals Metals are usually shiny and conduct electricity well.
35
Nonmetals do not conduct electricity well.
36
Metalloids have properties of both metals and nonmetals.
37
Each category has its own unique properties.
38
Now let's learn how to read the periodic table.
39
The horizontal rows are called periods.
40
The vertical columns are called groups.
41
Here is an important idea.
42
Elements in the same group have similar properties.
43
They behave in similar ways during chemical reactions.
44
Let's look at a few examples.
45
Group 1 contains the alkali metals.
46
They are very reactive.
47
Group 17 contains the halogens.
48
They are reactive non-metals.
49
Group 18 contains the noble gases.
50
These elements are very stable and rarely react with other elements.
51
Let's review what we have learned today.
52
The periodic table organizes all known elements.
53
Each element has an atomic number and an atomic mass.
54
The table is arranged into periods and groups.
55
Elements in the same group have similar properties.
56
The periodic table helps scientists understand and compare all known elements.
57
Thank you for listening.

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ B1 นี้ใช้วิดีโอ “Science in English” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: element, atomic, table, periodic, metals วิดีโอนี้มี 57 ประโยค และ 427 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 3:40 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 117 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม มีเพียง 81% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ยากที่สุด 9 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
scientist คำนาม/ˈsaɪəntəst/นักวิทยาศาสตร์
atom คำนาม/ˈætəm/ปรมาณู, อะตอม
hydrogen คำนาม/ˈhaɪdɹəd͡ʒ(ə)n/ไฮโดรเจน
alkali คำนาม/ˈæl.kəˌlaɪ/ด่าง
halogen คำนาม/ˈhæl.ə.d͡ʒən/แฮโลเจน
horizontal คำคุณศัพท์/ˌhoɹəˈzɑn.təl/แนวราบ
behave คำกริยา/bɪˈheɪv/ประพฤติ, ทำตัว
vertical คำคุณศัพท์/ˈvɝ.tɪ.kəl/ตั้งฉาก, ตั้งตรง
symbol คำนาม/ˈsɪmbəl/สัญลักษณ์

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • Let's begin with a simple comparison.
  • Let's begin with our learning objectives.
  • Let's look at a few examples.
  • Let's review what we have learned today.

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำis compared · are called · is arranged
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์will understand · will learn · will also identify

การออกเสียงที่ควรระวัง

  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: periodic /ˌpɪɹiˈɑdɪk/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: organize /ˈɔɹɡənaɪz/, reactive /ɹiːˈæktɪv/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/, columns /ˈkɑləmz/, behave /bɪˈheɪv/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: reactive /ɹiːˈæktɪv/, behave /bɪˈheɪv/, divide /dɪˈvaɪd/, vertical /ˈvɝ.tɪ.kəl/
  • /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: organize /ˈɔɹɡənaɪz/, horizontal /ˌhoɹəˈzɑn.təl/, columns /ˈkɑləmz/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง scientist, atom, hydrogen เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →