ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: UNIT 7 26 COMPLETE FIRST

B2
Unit 7, Speaking Part 3,
⏸ หยุดชั่วคราว
48 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Unit 7, Speaking Part 3,
2
Exercise 3 I'd like you to imagine that your college is interested in getting students to do more sport.
3
Here are some ideas they are thinking about and a question for you to discuss.
4
First, you have some time to look at the task.
5
Now talk to each other about why these ideas might encourage students to do more sport.
6
So, shall I start?
7
How do you think a visit to the National Athletics Championship would encourage students to do more sport?
8
Erm, well, perhaps seeing elite athletes doing their sports will inspire students to take up the sport and imitate them.
9
Yes, and I imagine students would see how fantastic these people look and how much they enjoy the activity.
10
Maybe, but it might only interest some of the students, but not others.
11
And what about a talk by a professional footballer?
12
I suppose that might be interesting,
13
because he'll probably describe what life's really like for a footballer, and how.. what's the word?
14
How glamorous he is.
15
I suppose so, but I don't think it would encourage me to start playing football myself.
16
There are lots of people like me who aren't really interested in football at all.
17
Yes, I see what you mean.
18
And what about the next one?
19
A weekend doing adventure sports.
20
Well, that's just the sort of thing I'd enjoy, and I think lots of students would get interested in adventure sports if they tried them.
21
That's a good point.
22
And it could be a good, fun weekend.
23
But do you really think many people are going to get involved in adventure sports as a result?
24
They're quite expensive, you know.
25
And you can't do them every day, not living in a big city.
26
That's true.
27
But you can always go to one of those sports centres with a...
28
A climbing wall, I think it's called.
29
Maybe, but I don't think it's the same as going to the mountains to do these things.
30
And not everyone can afford to do that.
31
Now, what about a school sports day?
32
To me, that just sounds, what's the word, childish?
33
We used to do sports days at primary school.
34
Well, perhaps this could be organised in a more adult way.
35
You know, with some serious sports for people who were interested, and less serious activities for other people.
36
That way everyone could get involved.
37
Yes, good idea.
38
And people could be organised into teams, and it could all be made quite competitive and enjoyable at the same time.
39
When I think about it, it could be really successful.
40
You're right.
41
And the idea of free membership of a sports club is also a great idea.
42
Hmm.
43
Lots of students would be interested in that.
44
Yes, but I think that would mainly interest people who already do sports.
45
So I'm not sure it would encourage other people to start.
46
No. Unless it was also a social club at the same time.
47
I think that would be extremely effective.
48
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

บริบท & แบ็คกราวด์

ในการพูดคุยเกี่ยวกับการส่งเสริมให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมกีฬา มีการเสนอความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการที่จะทำให้กิจกรรมกีฬาเป็นที่ดึงดูดใจนักเรียนมากขึ้น โดยการนำเสนอไอเดียต่าง ๆ เช่น การเดินทางไปชมนักกีฬาชั้นนำ การพูดคุยจากนักฟุตบอลมืออาชีพ วันหยุดเสริมความผจญภัย และ วันแข่งขันกีฬาของโรงเรียน ซึ่งทั้งหมดนี้ถูกพูดคุยกันอย่างเป็นเหตุเป็นผลเพื่อค้นหาวิธีที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนสนใจกิจกรรมกีฬาเพิ่มขึ้น

5 ประโยคสำคัญสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

  • “I suppose that might be interesting” - เป็นประโยคที่ใช้เมื่อคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับความคิดเห็นของคนอื่น แต่สามารถเห็นด้วยในบางส่วน
  • “I think lots of students would get interested” - การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความน่าสนใจของกิจกรรมสำหรับกลุ่มคน
  • “That just sounds childish” - ใช้พูดเมื่อคุณคิดว่าบางอย่างอาจจะไม่เหมาะสมหรือไม่เข้ากับวัย
  • “It could be really successful” - แสดงความมั่นใจในความสำเร็จของแนวคิดที่นำเสนอ
  • “I think that would be extremely effective” - ใช้ความคิดเห็นที่เห็นว่ามีประสิทธิภาพสูงในการดำเนินการ

คู่มือแบบฝึกหัด Shadowing ทีละขั้นตอน

การฝึกเสียงพูดจากวิดีโอนี้ เน้นการเรียนรู้ด้วยเทคนิค shadow speech หรือ shadowspeaks ซึ่งจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษได้เร็วขึ้น

  1. ฟังและทำความเข้าใจ: เริ่มต้นด้วยการฟังวิดีโอเพื่อเข้าใจเนื้อหาและบริบทของการสนทนา
  2. เลือกประโยคที่เหมาะ: ดึงประโยคสำคัญจากที่ได้ทำรายการไว้ในส่วนก่อนหน้าและฝึกพูดตาม
  3. ฝึกพูดตาม: ฟังทีละประโยคและพูดตาม โดยพยายามจับน้ำเสียงและจังหวะการพูดของผู้พูด
  4. บันทึกเสียงของตัวเอง: บันทึกเสียงของคุณระหว่างการฝึก แล้วฟังเสียงที่บันทึกเพื่อเปรียบเทียบกับต้นฉบับ
  5. ปรับปรุงและฝึกซ้ำ: ทำการปรับปรุงคำพูดและสำเนียงจนกว่าจะรู้สึกมั่นใจในการพูด

ใช้เทคนิคนี้เพื่อเพิ่มทักษะการสื่อสารของคุณและช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากวิดีโอที่คุณชื่นชอบได้เป็นอย่างดี ผ่านการใช้ shadow speak และ shadowspeak ที่มีประสิทธิภาพ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว