Shadowing Practice: National Geographic Reading Explorer 2 Unit 3 Walking with Giants - Learn English Speaking with Video
Bir pratik modu seçin
Her mod tam ekran bir pratik odası açar.
25 cümleler
Cümleler çok kısa veya çok uzun ise, ayarlamak için Düzenle'ye tıklayın.
1
Rapa Nui, or Easter Island, is best known for its ancient statues, the Moai.
2
For some, these giant statues are evidence that aliens once visited Earth,
3
and that these aliens made and moved the Moai.
4
Scientists, however, have more Earth-bound theories.
5
Most scientists agree that the stone statues were built far away from where they were eventually placed.
6
The question is, how were they moved?
7
In 1955, Norwegian adventurer and scientist Thor Heyerdahl suggested that the moai were perhaps dragged on top of tree trunks.
8
This would have been very hard work, but it's possible.
9
In 1970, William Malloy, an American researcher,
10
theorized that the Rapa Nui people used a giant V-shaped frame to carry the Moai.
11
However, others suggested this was unlikely.
12
Traditional stories say the statues walked,
13
so perhaps they were moved in a way that looked like walking. In 1986,
14
Czech engineer Pavel Pavel worked with Heyerdahl to come up with a way of moving a statue with a twisting motion.
15
And a year later, Charles Love stood his moai upright and rolled it forward on a sled on top of wooden logs.
16
But for many, this still didn't look like walking.
17
So, in 2011, Terry Hunt and Carl Lippo tried a new approach.
18
They looked at the shape of the Moai statue standing along Rapa Nui's ancient roads, and found that their bottoms were not flat.
19
As a result, they suggested another possible way the statues were moved.
20
Perhaps three small groups of Rapa Nui moved the statue.
21
Two groups to walk the statue forward, and one from behind to keep it standing.
22
Hunt and Lippo tested their theory using a team of 18 people and a specially created 3 meter high statue.
23
It was a great success.
24
While no single theory has solved the puzzle of the walking Moai,
25
they have provided interesting new ideas about this ancient mystery.
Uygulamayı İndir
Akıcı konuşmak için ihtiyacınız olan her şey
AI TelaffuzHer cümleyi puanla
IPA AlıştırmasıHer sesi ustalaştır
Kelime BilgisiKelime bankanızı oluşturun
Kelime OyunuOynarken öğrenin
📺 Aynı Kanal
B14
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 3 The Mozart Effect
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 11 Our Plastic World
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 4 The Red Planet
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B113
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 2 Exploring Laponia
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 9 Snake Catchers
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B137
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 5 New York Skyscraper
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B124
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 1 Space Food
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 6 Bioblitz
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 8 Fairy tale Castle
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
A22
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 10 City in the Clouds
Daily ConversationUniversity Students
C14
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 2 The Lion's Roar
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 12 Sea Caves
TOEFL PrepUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 11 Smile Trial
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 10 The Sled Dogs of Greenland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 9 The Global Village
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 8 The Legend of Marco Polo
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 6 Ocean Megabuilders
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 4 Dragon Boat Festival
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
✨ Video Öner
B11
37 cümleler
READING EXPLORER 2 Unit 5B The Stories in the Rocks
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B26
84 cümleler
Maori Carving Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 5 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B11
33 cümleler
READING EXPLORER 1 UNIT 12B THE MISSING PILOT
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B120
26 cümleler
Unit 1 New exploring Read & Write 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B13
21 cümleler
Reading Explorer Foundation, Unit-4 An Ancient Shipwreck
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B15
43 cümleler
RE2 Unit 3B
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B118
29 cümleler
Gentle Giants – All About Elephants
TeensHigh School StudentsUniversity Students
B18
34 cümleler
RE1 UNIT 12A
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B14
18 cümleler
tz3e sb01 u09v1
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B15
87 cümleler
I Travelled To The Tallest Country In The World (7 foot giants)
Travel EnglishTeensDaily Conversation
Bu dersin kelimeleri ve konuşma notları
Bu videoda gölgeleme çalışması için 25 cümle ve 310 kelime var. Konuşma bölümü 3:27 sürüyor. Konuşmacı yavaş konuşuyor, dakikada yaklaşık 90 kelime; her sesi taklit etmek için zamanınız var. Kelimelerin yalnızca %75’i İngilizcede en sık kullanılan 3.000 kelime arasında, bu yüzden kelime dağarcığı zorlayıcı.
Bu videodaki önemli kelimeler
Videodan öğrenmeye değer 13 kelime, telaffuzu ve anlamıyla:
| Kelime | Telaffuz | Anlam |
|---|---|---|
| statue isim | /ˈstæt͡ʃu/ | heykel, yontu |
| scientist isim | /ˈsaɪəntəst/ | âlim, âlime |
| mystery isim | /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ | gizem, esrâr |
| solve fiil | /sɒlv/ | çözmek, halletmek |
| log isim | /lɔɡ/ | kütük |
| wooden sıfat | /ˈwʊdn̩/ | tahta |
| drag fiil | /dɹæɡ/ | çekmek, sürüklemek |
| twist fiil | /twɪst/ | burmak |
| trunk isim | /tɹʌŋk/ | gövde, ağaç gövdesi |
| puzzle isim | /ˈpʌzəl/ | bulmaca, muamma |
| researcher isim | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | araştırmacı, araştırıcı |
| metre isim | /ˈmiːtəɹ/ | metre |
| adventurer isim | /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.ɚ/ | maceraperest, maceracı |
Bu videoyla nasıl çalışılır
- Videonun tamamını konuşmadan bir kez dinleyin ve bilmediğiniz kelimeleri not edin.
- Normal hızda cümle cümle tekrar edin; ritminiz konuşmacıyla aynı olana kadar her cümleyi yineleyin.
- Kendinizi kaydedin ve orijinaliyle karşılaştırın; statue, scientist, mystery gibi kelimelere özellikle dikkat edin.
Bu videodaki dil bilgisi
Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:
| Yapı | Videoda |
|---|---|
| Edilgen yapı be + fiilin üçüncü hâli — kimin yaptığı değil, ne olduğu önemli | were built · were moved |
| Present perfect have/has + fiilin üçüncü hâli — geçmişte olan ama şimdi de önemli olan bir eylem | has solved · have provided |
Gölgeleme Tekniği Nedir?
Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.