ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: National Geographic Reading Explorer 2 Unit 3 Walking with Giants
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Rapa Nui, or Easter Island, is best known for its ancient statues, the Moai.
2
For some, these giant statues are evidence that aliens once visited Earth,
3
and that these aliens made and moved the Moai.
4
Scientists, however, have more Earth-bound theories.
5
Most scientists agree that the stone statues were built far away from where they were eventually placed.
6
The question is, how were they moved?
7
In 1955, Norwegian adventurer and scientist Thor Heyerdahl suggested that the moai were perhaps dragged on top of tree trunks.
8
This would have been very hard work, but it's possible.
9
In 1970, William Malloy, an American researcher,
10
theorized that the Rapa Nui people used a giant V-shaped frame to carry the Moai.
11
However, others suggested this was unlikely.
12
Traditional stories say the statues walked,
13
so perhaps they were moved in a way that looked like walking. In 1986,
14
Czech engineer Pavel Pavel worked with Heyerdahl to come up with a way of moving a statue with a twisting motion.
15
And a year later, Charles Love stood his moai upright and rolled it forward on a sled on top of wooden logs.
16
But for many, this still didn't look like walking.
17
So, in 2011, Terry Hunt and Carl Lippo tried a new approach.
18
They looked at the shape of the Moai statue standing along Rapa Nui's ancient roads, and found that their bottoms were not flat.
19
As a result, they suggested another possible way the statues were moved.
20
Perhaps three small groups of Rapa Nui moved the statue.
21
Two groups to walk the statue forward, and one from behind to keep it standing.
22
Hunt and Lippo tested their theory using a team of 18 people and a specially created 3 meter high statue.
23
It was a great success.
24
While no single theory has solved the puzzle of the walking Moai,
25
they have provided interesting new ideas about this ancient mystery.
📺 ช่องเดียวกัน
A21
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 10 City in the Clouds
Daily ConversationUniversity Students
B14
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 3 The Mozart Effect
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 11 Our Plastic World
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 4 The Red Planet
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B113
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 2 Exploring Laponia
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 9 Snake Catchers
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B137
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 5 New York Skyscraper
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B124
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 1 Space Food
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 6 Bioblitz
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 8 Fairy tale Castle
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
C14
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 2 The Lion's Roar
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 12 Sea Caves
TOEFL PrepUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 11 Smile Trial
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 10 The Sled Dogs of Greenland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 9 The Global Village
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 8 The Legend of Marco Polo
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 6 Ocean Megabuilders
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 4 Dragon Boat Festival
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
✨ วิดีโอแนะนำ
B12
23 ประโยค
READING EXPLORER FOUNDATIONS UNIT 4 4A I’VE FOUND THE TITANIC!
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B22
439 ประโยค
Ancient Animals The Viking Raiders Saw
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B17
30 ประโยค
READING EXPLORER 1 UNIT 10B WONDERS OF EGYPT
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B120
26 ประโยค
Unit 1 New exploring Read & Write 1
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B15
43 ประโยค
RE2 Unit 3B
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B26
84 ประโยค
Maori Carving Đề thi thật IELTS LISTENING Vol 2 Test 5 Section 3 (IELTS Listening Recent Actual Test
IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B12
42 ประโยค
Reading Explorer Foundation, Unit-9 Brunelleschi's Dome
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B18
34 ประโยค
RE1 UNIT 12A
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B113
13 ประโยค
One story a day level 2 book 1 story 23 The Gentle Giant
TeensDaily ConversationHigh School Students
B12
204 ประโยค
(Oxford RnD - Level 4) Wonders Of The Past
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
วิดีโอนี้มี 25 ประโยค และ 310 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 3:27 ผู้พูดพูดช้า ประมาณ 90 คำต่อนาที จึงมีเวลาเลียนแบบทุกเสียง มีเพียง 75% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ควรเรียนรู้ 12 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| statue คำนาม | /ˈstæt͡ʃu/ | รูปปั้น |
| scientist คำนาม | /ˈsaɪəntəst/ | นักวิทยาศาสตร์ |
| mystery คำนาม | /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ | ความลี้ลับ, รหัสยภาวะ |
| solve คำกริยา | /sɒlv/ | แก้, แก้ไข |
| log คำนาม | /lɔɡ/ | ซุง, ท่อน |
| drag คำกริยา | /dɹæɡ/ | ลาก |
| twist คำกริยา | /twɪst/ | บิด |
| trunk คำนาม | /tɹʌŋk/ | ต้น, ลำ |
| puzzle คำนาม | /ˈpʌzəl/ | ปริศนา |
| researcher คำนาม | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | นักวิจัย |
| metre คำนาม | /ˈmiːtəɹ/ | เมตร |
| adventurer คำนาม | /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.ɚ/ | นักผจญภัย |
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง statue, scientist, mystery เป็นพิเศษ
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | were built · were moved |
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | has solved · have provided |
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ