ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: National Geographic Reading Explorer 1 Unit 6 Bioblitz
กำลังสร้างบทเรียน...
1
- That is love.
2
- Oh, wow.
3
That's so cool.
4
You can try to look at the microscope.
5
These BioBlitzes help us awaken the public, especially those in cities, to nature in their own backyard.
6
That's the first time I've ever seen a frog up that close.
7
You said it at the aquarium, but...
8
And these are the guys that are called chorus frogs sometimes.
9
These students and scientists are taking part in a bio blitz to create an inventory of the area.
10
In some cases we're finding absolutely new things that the Park Service didn't realize existed.
11
in this park.
12
This BioBlitz is taking place in the Golden Gate National Recreation Area in California.
13
The team of around 9 ,000 volunteers,
14
led by 320 scientists, is helping to find and identify all the different plant and animal species in the park. and tiny insects.
15
The volunteers also work through the night to find creatures that only come out after it's dark.
16
Each new species must be recorded and classified.
17
People are so excited to be out here.
18
The weather doesn't matter, it was beautiful yesterday, and we've seen such an incredible diversity of plants and animals.
19
Nothing could be better.
20
The team continues to work in the rain.
21
They take pictures and film videos and immediately post these online for other people to see.
22
that they should take a look where they are and start enjoying nature and discovering it.
23
After the BioBlitz ends, the information gathered is shared at a festival for people who live in nearby communities.
24
They learn about the species that were found in the area
25
so that they too can help protect these amazing plants and animals.
26
this BioBliss was 2 ,304.
27
Thank you.
28
- Thank you.
29
you
📺 ช่องเดียวกัน
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 10 City in the Clouds
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B14
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 3 The Mozart Effect
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 11 Our Plastic World
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 4 The Red Planet
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B113
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 2 Exploring Laponia
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 9 Snake Catchers
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B137
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 5 New York Skyscraper
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B12
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 3 Walking with Giants
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B124
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 1 Space Food
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 8 Fairy tale Castle
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
C14
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 2 The Lion's Roar
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 12 Sea Caves
TOEFL PrepUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 11 Smile Trial
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 10 The Sled Dogs of Greenland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 9 The Global Village
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 8 The Legend of Marco Polo
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 6 Ocean Megabuilders
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 4 Dragon Boat Festival
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
✨ วิดีโอแนะนำ
B12
28 ประโยค
Unit 6- BioblitzReading (Reading Explorer 1 3rd Ed) Video
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
237 ประโยค
Europeans Left SPEECHLESS Seeing The Other Side Of America
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B12
38 ประโยค
READING EXPLORER 1 UNIT 6B WHAT’S IN YOUR NEIGHBORHOOD?
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
181 ประโยค
🎯APRENDE INGLÉS en 15 minutos con Historias entretenidas 🌟 | English Listening | Nivel intermedio B1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B142
22 ประโยค
Nature Is Speaking – Robert Redford is The Redwood | Conservation International (CI)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
47 ประโยค
B1 SB UNIT 6 track 38
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B14
18 ประโยค
tz3e sb01 u09v1
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
71 ประโยค
Compact preliminary for schools Unit7- CD29 - CD32
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
243 ประโยค
Video
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B13
22 ประโยค
GS7 U3 Mindmap
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
วิดีโอนี้มี 29 ประโยค และ 286 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 2:46 ผู้พูดพูดช้า ประมาณ 103 คำต่อนาที จึงมีเวลาเลียนแบบทุกเสียง 88% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ควรเรียนรู้ 9 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| volunteer คำนาม | /ˌvɑlənˈtɪɹ/ | อาสาสมัคร |
| scientist คำนาม | /ˈsaɪəntəst/ | นักวิทยาศาสตร์ |
| discover คำกริยา | /dɪˈskʌvə/ | ค้นพบ |
| diversity คำนาม | /daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/ | ความหลากหลาย |
| backyard คำนาม | /bækˈjɑːd/ | สวนหลังบ้าน |
| insect คำนาม | /ˈɪn.sɛkt/ | แมลง |
| aquarium คำนาม | /əˈkwɛɹ.i.jəm/ | ตู้ปลา, อควอเรี่ยม |
| microscope คำนาม | /ˈmaɪ.kɹəˌskoʊp/ | กล้องจุลทรรศน์ |
| classify คำกริยา | /ˈklæs.əˌfaɪ/ | จำแนก |
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำ | are called · must be recorded · is shared |
| Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบัน | I've ever seen · we've seen |
| Present continuous am/is/are + -ing — สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้หรือช่วงนี้ | are taking · we're finding · is taking |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 5 ครั้ง เช่น didn't, doesn't, I've ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
- คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: diversity /daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/, aquarium /əˈkwɛɹ.i.jəm/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง volunteer, scientist, discover เป็นพิเศษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ