Практика Shadowing: National Geographic Reading Explorer 1 Unit 6 Bioblitz - Изучайте разговорный английский по видео
Создание урока...
1
- That is love.
2
- Oh, wow.
3
That's so cool.
4
You can try to look at the microscope.
5
These BioBlitzes help us awaken the public, especially those in cities, to nature in their own backyard.
6
That's the first time I've ever seen a frog up that close.
7
You said it at the aquarium, but...
8
And these are the guys that are called chorus frogs sometimes.
9
These students and scientists are taking part in a bio blitz to create an inventory of the area.
10
In some cases we're finding absolutely new things that the Park Service didn't realize existed.
11
in this park.
12
This BioBlitz is taking place in the Golden Gate National Recreation Area in California.
13
The team of around 9 ,000 volunteers,
14
led by 320 scientists, is helping to find and identify all the different plant and animal species in the park. and tiny insects.
15
The volunteers also work through the night to find creatures that only come out after it's dark.
16
Each new species must be recorded and classified.
17
People are so excited to be out here.
18
The weather doesn't matter, it was beautiful yesterday, and we've seen such an incredible diversity of plants and animals.
19
Nothing could be better.
20
The team continues to work in the rain.
21
They take pictures and film videos and immediately post these online for other people to see.
22
that they should take a look where they are and start enjoying nature and discovering it.
23
After the BioBlitz ends, the information gathered is shared at a festival for people who live in nearby communities.
24
They learn about the species that were found in the area
25
so that they too can help protect these amazing plants and animals.
26
this BioBliss was 2 ,304.
27
Thank you.
28
- Thank you.
29
you
📺 Тот же канал
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 10 City in the Clouds
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B14
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 3 The Mozart Effect
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 11 Our Plastic World
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 4 The Red Planet
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B113
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 2 Exploring Laponia
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 9 Snake Catchers
IELTS PrepTOEFL PrepHigh School Students
B137
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 5 New York Skyscraper
TOEFL PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
B12
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 3 Walking with Giants
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B124
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 1 Space Food
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
National Geographic Reading Explorer 1 Unit 8 Fairy tale Castle
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
C14
National Geographic Reading Explorer 2 Unit 2 The Lion's Roar
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 12 Sea Caves
TOEFL PrepUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 11 Smile Trial
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 10 The Sled Dogs of Greenland
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 9 The Global Village
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 8 The Legend of Marco Polo
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 7 Flowers from Ecuador
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 6 Ocean Megabuilders
Cambridge Exam PrepUniversity Students
B2National Geographic Reading Explorer 2 Unit 5 Digging into the Past
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B1National Geographic Reading Explorer 2 Unit 4 Dragon Boat Festival
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
✨ Рекомендуемое видео
B12
28 предложений
Unit 6- BioblitzReading (Reading Explorer 1 3rd Ed) Video
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
237 предложений
Europeans Left SPEECHLESS Seeing The Other Side Of America
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B12
38 предложений
READING EXPLORER 1 UNIT 6B WHAT’S IN YOUR NEIGHBORHOOD?
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
181 предложений
🎯APRENDE INGLÉS en 15 minutos con Historias entretenidas 🌟 | English Listening | Nivel intermedio B1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B142
22 предложений
Nature Is Speaking – Robert Redford is The Redwood | Conservation International (CI)
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
47 предложений
B1 SB UNIT 6 track 38
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B14
18 предложений
tz3e sb01 u09v1
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B13
71 предложений
Compact preliminary for schools Unit7- CD29 - CD32
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
243 предложений
Video
Travel EnglishTeensDaily Conversation
B13
22 предложений
GS7 U3 Mindmap
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Лексика и советы по произношению к этому уроку
В этом видео 29 предложений и 286 слов для шедоуинга. Речь длится 2:46. Говорящий говорит медленно, около 103 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 88% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика простая.
Ключевая лексика этого видео
13 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| volunteer существительное | /ˌvɑlənˈtɪɹ/ | доброво́лец, доброво́лица |
| scientist существительное | /ˈsaɪəntəst/ | учёный, учёная |
| discover глагол | /dɪˈskʌvə/ | открыва́ть, откры́ть |
| diversity существительное | /daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/ | разнообра́зие |
| gather глагол | /ˈɡæðɚ/ | собира́ть, собра́ть |
| inventory существительное | /ˈɪn.vən.tɹi/ | инвента́рь, запа́сы |
| backyard существительное | /bækˈjɑːd/ | за́дний двор |
| insect существительное | /ˈɪn.sɛkt/ | насеко́мое, бука́шка |
| blitz существительное | /blɪts/ | внезапное нападение |
| aquarium существительное | /əˈkwɛɹ.i.jəm/ | аква́риум |
| microscope существительное | /ˈmaɪ.kɹəˌskoʊp/ | микроско́п |
| awaken глагол | /əˈweɪkən/ | буди́ть, разбуди́ть |
| classify глагол | /ˈklæs.əˌfaɪ/ | классифици́ровать |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| come out глагол | /ˌkʌm ˈaʊt/ | выходи́ть, вы́йти |
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делает | are called · must be recorded · is shared |
| Present Perfect have/has + причастие прошедшего времени — прошлое действие, важное сейчас | I've ever seen · we've seen |
| Present Continuous am/is/are + -ing — то, что происходит сейчас или в эти дни | are taking · we're finding · is taking |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 5 сокращённых и редуцированных форм, например didn't, doesn't, I've. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Длинные слова — следите за ударением: diversity /daɪˈvɜː(ɹ)sɪti/, aquarium /əˈkwɛɹ.i.jəm/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как volunteer, scientist, discover.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.