Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: IELTS Listening Section-3(Planning a presentation on nanotechnology) with answers

Chọn chế độ luyện tập

Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.

81 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
You will hear a student called Russ consulting his tutor about
2
a presentation he is preparing on nanotechnology – a study of materials on an extremely small scale.
3
First, you have some time to look at questions 21 to 25.
4
Thank you.
5
and answer questions 21 to 25.
6
Come in, Russ.
7
Thank you.
8
Now, you wanted to consult me about your class presentation on nanotechnology.
9
You're due to give it next week, aren't you?
10
That's right, and I'm really struggling.
11
I chose the topic because I didn't know much about it and wanted to learn more, but now I've read so much about it, in a way there's too much to say.
12
I could talk for much longer than the twenty minutes I've been allocated.
13
Should I assume the other students don't know much and give them a kind of general introduction,
14
or should I try and make them share my fascination with a particular aspect?
15
You could do either, but you'll need to have it clear in your own mind.
16
Then I think I'll give an overview.
17
OK.
18
Now, one way of approaching this is to work through developments in chronological order.
19
Uh-huh.
20
On the other hand, you could talk about the numerous ways that nanotechnology is being applied.
21
You mean things like thin films on camera displays to make them water-repellent, and additives to make motorcycle helmets stronger and lighter?
22
Exactly.
23
Or another way would be to focus on its impact in one particular area, say medicine or space exploration.
24
That would make it easier to focus.
25
Perhaps I should do that.
26
I think that would be a good idea.
27
Right.
28
How important is it to include slides in the presentation?
29
They aren't essential by any means.
30
And there's a danger of tailoring what you say to fit whatever slides you can find.
31
While it can be good to include slides, you could end up spending too long looking for suitable ones.
32
You might find it better to leave them out.
33
I see.
34
Another thing I was wondering about was how to start.
35
I know presentations often begin with, first I'm going to talk about this, and then I'll talk about that.
36
But I thought about asking the audience what they know about nanotechnology.
37
That would be fine if you had an hour or two for the presentation, but you might find that you can't do anything with the answers you get,
38
and it simply eats into the short time that's available.
39
So maybe I should mention a particular way that nanotechnology is used to focus people's attention.
40
That sounds sensible.
41
What do you think I should do next?
42
I really have to plan the presentation today and tomorrow.
43
Well, initially I think you should ignore all the notes you've made,
44
take a small piece of paper and write a single short sentence that ties together the whole presentation.
45
It can be something as simple as, nanotechnology is already improving our lives.
46
Then start planning the content around that.
47
You can always modify that sentence later if you need to.
48
OK.
49
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 to 30.
50
Now listen and answer questions 26 to 30.
51
OK.
52
Now let's think about actually giving the presentation.
53
You've only given one before, if I remember correctly, about an experiment you'd been involved in.
54
That's right.
55
It was pretty rubbish.
56
Let's say it was better in some respects than in others.
57
With regard to the structure, I felt that you ended rather abruptly, without rounding it off.
58
Be careful not to do that in next week's presentation.
59
OK.
60
And you made very little eye contact with the audience, because you were looking down at your notes most of the time.
61
You need to be looking at the audience and only occasionally glancing at your notes.
62
Your body language was a little odd.
63
Every time you showed a slide, you turned your back on the audience so you could look at it.
64
You should have been looking at your laptop.
65
And you kept scratching your head, so I found myself wondering when you were next going to do that instead of listening to what you were saying.
66
Oh dear.
67
What did you think of the language?
68
I knew that not everyone was familiar with the subject, so I tried to make it as simple as I could.
69
Yes, that came across.
70
You used a few words that are specific to the field, but you always explained what they meant, so the audience wouldn't have had any difficulty understanding.
71
Uh-huh.
72
I must say, the handouts you prepared were well thought out.
73
They were a good summary of your presentation, which people would have been able to refer to later on, so well done on that.
74
Thank you.
75
Well, I hope that helps you with next week's presentation.
76
Yes, it will.
77
Thanks a lot.
78
I'll look forward to seeing a big improvement then.
79
That is the end of section three.
80
You now have half a minute to check your answers.
81
Thank you.

Tải Ứng Dụng

Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy

Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi

Cùng kênh

FOR YOU

Video gợi ý

Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này

Video này có 81 câu và 844 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 6:30. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 130 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 85% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.

Từ vựng quan trọng trong video

15 từ ít gặp trong video, kèm phiên âm và nghĩa:

  • slide /ˈslaɪ̯d/ (danh từ) — cầu trượt, cầu tuột. An item of play equipment that children can climb up and then slide down again.
  • topic /ˈtɑpɪk/ (danh từ) — chủ đề. A subject; a theme; a category or general area of interest.
  • ignore /ɪɡˈnɔː/ (động từ) — lơ, lờ. To deliberately not listen or pay attention to.
  • thin /ˈθɪn/ (tính từ) — mỏng, mảnh. Having little thickness or extent from one surface to its opposite.
  • occasionally /əˈkeɪʒənəli/ (trạng từ) — đôi khi. On occasion: at relatively infrequent intervals, from time to time, sometimes.
  • experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ (danh từ) — thí nghiệm. A test under controlled conditions made to either demonstrate a known truth, examine the validity of a hypothesis, or determine the efficacy or likelihood of…
  • suitable [ˈsjuː.tə.bɫ̩] (tính từ) — phù hợp, thích hợp. Having sufficient or the required properties for a certain purpose or task; appropriate to a certain occasion.
  • summary /ˈsʌm.ə.ɹi/ (danh từ) — tóm tắt. An abstract or a condensed presentation of the substance of a body of material.
  • laptop /ˈlæp.tɑp/ (danh từ) — máy tính xách tay, láp-tóp. A laptop computer.
  • scratch /skɹæt͡ʃ/ (động từ) — gãi. To rub a surface with a sharp object, especially by a living creature to remove itching with nails, claws, etc.
  • motorcycle /ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/ (danh từ) — xe mô tô, mô tô. An open-seated motor vehicle with handlebars instead of a steering wheel, and having two (or sometimes three) wheels.
  • helmet /ˈhɛlmɪt/ (danh từ) — mũ bảo hiểm, nón bảo hiểm. A hard, protective head covering, typically part of armour.
  • tutor /ˈtjuːtəː/ (danh từ) — gia sư. One who teaches another (usually called a student, learner, or tutee) in a one-on-one or small-group interaction.
  • tailor /ˈteɪlɚ/ (danh từ) — thợ may. A person who makes, repairs, or alters clothes professionally, especially suits and men's clothing.
  • nanotechnology /ˌnænoʊtɛkˈnɑləd͡ʒi/ (danh từ) — công nghệ nano. The science and technology of creating nanoparticles and of manufacturing machines which have sizes within the range of nanometres (1–100 nm).

Cụm động từ bạn sẽ nghe

  • look for (động từ) — tìm, tìm kiếm. To seek.

Phát âm cần chú ý

Người nói dùng 18 dạng rút gọn, ví dụ I'll, aren't, I'm. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.

  • Âm “sh” và “zh”: presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, occasionally /əˈkeɪʒənəli/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, fascination /fæsɪˈneɪʃən/
  • Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: occasionally /əˈkeɪʒənəli/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, exploration /ˌɛkspləˈɹeɪʃən/, motorcycle /ˈmoʊtɚˌsaɪkəl/

Cách luyện với video này

  1. Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
  2. Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
  3. Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như slide, topic, ignore.

Ngữ pháp trong video

Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:

Cấu trúcTrong video
Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tạiI've read · I've been allocated · you've made
Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làmI've been allocated · being applied · been involved

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Phương pháp shadowing: đọc hướng dẫn từng bước đầy đủ →