Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: The Tragic Reality of Brain Drain on Poor Countries | Economics Explained
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
159 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
This is Taiwan, a heavily disputed territory off the coast of mainland China
Đây là Đài Loan, một vùng lãnh thổ có nhiều tranh cãi nằm ngoài khơi bờ biển Trung Quốc Đại lục.
2
that is home to 23.5 million people and some of the most important industrial centres in the world.
nơi là nơi sinh sống của 23,5 triệu người và là một số trung tâm công nghiệp quan trọng nhất trên thế giới.
3
Don't worry, this is not yet another video about Chinese
Đừng lo lắng, đây không phải là một video khác về tiếng Trung Quốc
4
and Taiwanese hostilities and how it could be the catalyst for a major war between global superpowers.
và các cuộc xung đột liên quan đến Đài Loan, cũng như việc đây có thể là yếu tố khởi đầu một cuộc chiến tranh lớn giữa các siêu cường toàn cầu.
5
It's instead about a trend that, while not as attention-grabbing, could be just as devastating for most of the world.
Thay vào đó, nó nói về một xu hướng mà dù không thu hút sự chú ý bằng, nhưng lại có thể gây ra những tác động tàn khốc không kém đối với phần lớn thế giới.
6
Taiwan today is the second richest major economy in Asia, following only just behind Japan, which it should overtake in the next few years if current trends continue.
Ngày nay, Đài Loan là nền kinh tế lớn giàu thứ hai ở châu Á, chỉ đứng sau Nhật Bản, và nếu các xu hướng hiện tại tiếp diễn thì Đài Loan sẽ vượt qua Nhật Bản trong vài năm tới.
7
It is clearly an advanced economy, after making the transition from a poor agrarian makeshift settlement and a military dictatorship that only officially ended 35 years ago.
Rõ ràng đây là một nền kinh tế tiên tiến, sau khi đã chuyển đổi từ một khu định cư nông nghiệp nghèo nàn tạm bợ và một chế độ độc tài quân sự mà chỉ mới chính thức chấm dứt cách đây 35 năm.
8
Taiwan's story of transitioning from an agrarian economy to a low-cost manufacturing centre, and then finally onto becoming an advanced centre of world-leading industries is not unique.
Câu chuyện về quá trình chuyển đổi của Đài Loan từ một nền kinh tế nông nghiệp thành một trung tâm sản xuất chi phí thấp, và cuối cùng trở thành một trung tâm tiên tiến của các ngành công nghiệp hàng đầu thế giới không phải là duy nhất.
9
Other countries in the region followed very similar paths in the last decades of the 20th century.
Các quốc gia khác trong khu vực cũng đi theo những con đường rất tương tự trong những thập kỷ cuối của thế kỷ 20.
10
South Korea, Singapore, Japan, even certain regions within mainland China, all became what economists would broadly call advanced or developed economies.
Hàn Quốc, Singapore, Nhật Bản, và thậm chí một số khu vực nhất định ở Trung Quốc Đại lục, tất cả đều trở thành những nền kinh tế mà các nhà kinh tế học thường gọi là nền kinh tế tiên tiến hoặc phát triển.
11
Taiwan is interesting because it really was one of the last major economies to make that jump.
Đài Loan thật thú vị vì đây thực sự là một trong những nền kinh tế lớn cuối cùng thực hiện bước nhảy vọt đó.
12
And today, more
Và hôm nay, còn nhiều hơn nữa
13
and more of the fast-growing economies from around the world are
và ngày càng nhiều nền kinh tế tăng trưởng nhanh từ khắp nơi trên thế giới đang
14
struggling to make the transition from a developing economy to an advanced economy.
đang gặp khó khăn trong quá trình chuyển đổi từ nền kinh tế đang phát triển thành nền kinh tế tiên tiến.
15
There are even examples like Brazil
Thậm chí còn có những ví dụ như Brazil.
16
that arguably became the first country ever to go from being an advanced economy back to being a developing economy.
điều đó có lẽ đã khiến quốc gia này trở thành quốc gia đầu tiên trên thế giới từng chuyển từ nền kinh tế tiên tiến trở lại thành nền kinh tế đang phát triển.
17
Outside of unique situations like this one, the general trend is that less and less countries are making
Ngoài những tình huống đặc biệt như thế này, xu hướng chung là ngày càng ít quốc gia thực hiện việc đó.
18
that final step to become fully-fledged advanced economies and are getting stuck dealing with endless problems in the developing stage.
bước cuối cùng để trở thành những nền kinh tế tiên tiến hoàn chỉnh và đang bị mắc kẹt trong việc giải quyết vô số các vấn đề ở giai đoạn phát triển.
19
Already this year we have made videos about Sri Lanka, Pakistan and even China that are all lurching from one economic problem to the next to the next.
Chỉ trong năm nay, chúng tôi đã làm các video về Sri Lanka, Pakistan và thậm chí cả Trung Quốc – những quốc gia đang liên tục phải đối mặt với một vấn đề kinh tế này đến vấn đề kinh tế khác.
20
Now there are endless reasons as to why rich countries are rich and poor countries are poor, but one of the biggest ones is an economic process known as brain drain
Hiện nay có vô số lý do giải thích tại sao các nước giàu lại giàu và các nước nghèo lại nghèo, nhưng một trong những lý do lớn nhất là một quá trình kinh tế được gọi là chảy máu chất xám.
21
which has the potential to solidify countries' positions in the global economy
có tiềm năng củng cố vị thế của các quốc gia trong nền kinh tế toàn cầu.
22
and make it almost impossible for anybody else to join the ranks of the 30 or so existing advanced economies.
và khiến cho hầu như không có bất kỳ quốc gia nào khác có thể gia nhập vào nhóm khoảng 30 nền kinh tế tiên tiến hiện có.
23
So, what is brain drain and why is it getting worse?
Vậy thì, chảy máu chất xám là gì và tại sao tình trạng này ngày càng trở nên nghiêm trọng hơn?
24
How is brain drain making rich countries richer and poor countries poorer?
Chảy máu chất xám đang khiến các nước giàu càng giàu hơn và các nước nghèo càng nghèo hơn như thế nào?
25
And finally, is there any way for the developing countries to stop this from happening.
Và cuối cùng, liệu các nước đang phát triển có cách nào để ngăn chặn điều này xảy ra không.
26
There's no specific definition of what an advanced economy is or is not.
Không có định nghĩa cụ thể về việc một nền kinh tế tiên tiến là gì hay không là gì.
27
Economists roughly agree that it's a country with a GDP per capita at least above $20,000 per year at the absolute minimum, a country with advanced and highly technical industries,
Các nhà kinh tế học đồng thuận một cách tương đối rằng đó là một quốc gia có GDP bình quân đầu người tối thiểu phải trên 20.000 USD mỗi năm, là quốc gia có các ngành công nghiệp tiên tiến và trình độ kỹ thuật cao.
28
a well-functioning and fairly regulated market system, and a good score on the Human Development Index.
một hệ thống thị trường hoạt động hiệu quả và được quản lý chặt chẽ một cách công bằng, cùng với điểm số cao trên Chỉ số Phát triển Con người.
29
A combination of all of these factors is kind of important, and that's why institutions like the IMF would classify Spain as an advanced economy,
Sự kết hợp của tất cả các yếu tố này đều khá quan trọng, và đó là lý do tại sao các tổ chức như IMF lại xếp Tây Ban Nha vào nhóm các nền kinh tế tiên tiến.
30
but not Brunei, even though Brunei has had a GDP per capita 50% higher than that of Spain's.
nhưng không phải Brunei, mặc dù GDP bình quân đầu người của Brunei cao hơn 50% so với của Tây Ban Nha.
31
In fact, the IMF is really the only agency that specifically defines individual countries by labelling them as advanced,
Trên thực tế, IMF thực sự là cơ quan duy nhất định nghĩa cụ thể từng quốc gia bằng cách gắn nhãn chúng là nền kinh tế tiên tiến,
32
emerging, or low income, and you really have to go digging to find those classifications.
đang phát triển hoặc có thu nhập thấp, và bạn thực sự phải tìm kiếm kỹ lưỡng mới có thể tìm thấy những phân loại đó.
33
To most economists, an advanced economy is one of those things where you know it when you see it, and I think it's important to mention
Đối với hầu hết các nhà kinh tế, một nền kinh tế tiên tiến là thứ mà bạn sẽ nhận ra ngay khi nhìn thấy nó, và tôi nghĩ rằng điều quan trọng cần phải đề cập đến.
34
that as we try to make sense of what is stopping other countries from reaching this ill-defined status.
khi chúng ta cố gắng tìm hiểu điều gì đang ngăn cản các quốc gia khác đạt được trạng thái không rõ ràng này.
35
Braindrain is the process of highly educated
Chảy máu chất xám là quá trình những người có trình độ học vấn cao
36
and productive participants in an economy leaving their home country to pursue better opportunities in another country.
và những người tham gia năng động trong nền kinh tế rời khỏi quê hương để tìm kiếm những cơ hội tốt hơn ở một quốc gia khác.
37
This move can be motivated by better paying opportunities, a better lifestyle, or be driven by people leaving their home countries to avoid violence, corruption or persecution.
Sự di chuyển này có thể được thúc đẩy bởi các cơ hội có thu nhập cao hơn, một lối sống tốt hơn, hoặc là do những người rời khỏi quê hương của họ để tránh bạo lực, tham nhũng hoặc đàn áp.
38
Overwhelmingly the most productive members of economies around the world are moving from developing economies and moving to advanced economies.
Phần lớn các thành viên năng suất nhất của các nền kinh tế trên toàn thế giới đang di chuyển từ các nền kinh tế đang phát triển sang các nền kinh tế tiên tiến.
39
I am massively generalising here
Tôi đang nói một cách khái quát hóa quá mức ở đây.
40
but advanced economies are normally nicer places to live with lower rates of violence and higher paying jobs.
nhưng các nền kinh tế phát triển thường là những nơi tốt đẹp hơn để sinh sống, với tỷ lệ bạo lực thấp hơn và các công việc có mức lương cao hơn.
41
An engineer in India earns an average salary of 800,000 rupees which is about 10,000 US dollars.
Một kỹ sư ở Ấn Độ có mức lương trung bình là 800.000 rupee, tương đương khoảng 10.000 đô la Mỹ.
42
In India that's actually a decent salary, but if they can take those expertise and get qualified as an engineer in the United States, they would potentially be earning ten times that amount or more.
Ở Ấn Độ, mức lương đó thực sự là khá tốt, nhưng nếu họ có thể vận dụng những chuyên môn đó và lấy bằng kỹ sư tại Hoa Kỳ, họ có khả năng kiếm được gấp mười lần mức lương đó hoặc thậm chí nhiều hơn.
43
An advanced country like the USA, while it has its problems, is also far less crowded and polluted than most areas of India, so if it is an opportunity that is presented to them,
Một quốc gia phát triển như Mỹ, dù vẫn còn những vấn đề riêng, cũng ít đông đúc và ít ô nhiễm hơn hầu hết các khu vực ở Ấn Độ, vì vậy nếu đó là một cơ hội dành cho họ,
44
a lot of people from India and a lot of other countries will take it.
rất nhiều người từ Ấn Độ và rất nhiều quốc gia khác sẽ sử dụng nó.
45
This hurts the countries they are coming from because they lose their most productive workers, the workers that will pay the most tax,
Điều này gây thiệt hại cho các quốc gia mà họ rời đi vì những quốc gia đó mất đi những người lao động năng suất nhất, những người sẽ đóng thuế cao nhất.
46
produce the most value, and have the highest chances of of driving innovation to make the country wealthier.
tạo ra giá trị lớn nhất và có khả năng cao nhất thúc đẩy đổi mới để làm cho đất nước giàu có hơn.
47
They also lose these workers right as they stop being an economic burden, which I know is a very mean thing to say about children and students, but that's what they are.
Họ cũng mất đi những người lao động này đúng vào lúc những người đó không còn là gánh nặng kinh tế nữa, điều mà tôi biết là một lời nói rất khó nghe khi nhắc đến trẻ em và sinh viên, nhưng đó chính là bản chất của tình hình.
48
They take more money from the economy than they contribute until they go on to be workers.
Họ lấy đi từ nền kinh tế nhiều tiền hơn mức họ đóng góp cho đến khi họ bắt đầu đi làm.
49
After their working careers, they once again become an economic burden in their old age.
Sau khi kết thúc sự nghiệp làm việc, họ lại một lần nữa trở thành gánh nặng kinh tế khi về già.
50
This is normally an investment worth making, either for the government or the children's families, because in undeveloped economies, children will go on to look after their parents while they can no longer work,
Đây thường là một khoản đầu tư đáng để thực hiện, đối với cả chính phủ hay gia đình của trẻ em, vì trong những nền kinh tế chưa phát triển, trẻ em sau này sẽ là người chăm sóc cha mẹ khi họ không còn khả năng lao động.
51
and in developing in advanced economies, the children will go on to produce way more value in
và ở các nền kinh tế phát triển và tiên tiến, những đứa trẻ sau này sẽ tạo ra giá trị lớn hơn nhiều trong
52
their working lives than the government lost to educating them
trong suốt quãng thời gian làm việc của họ nhiều hơn so với khoản chi mà chính phủ đã bỏ ra để đào tạo họ.
53
and potentially losing out on their parents' taxable incomes while they looked after them.
và có khả năng bị mất đi khoản thu nhập chịu thuế của cha mẹ khi họ chăm sóc cha mẹ mình.
54
But the distinction of who pays and who benefits from children is different in these different economies.
Nhưng sự khác biệt về ai là người chi trả và ai là người hưởng lợi từ việc nuôi dạy con cái lại khác nhau ở những nền kinh tế khác nhau này.
55
For undeveloped countries with little to no government welfare or support systems, individuals bearing the cost of having children is worth it
Đối với các quốc gia chưa phát triển, nơi có rất ít hoặc không có hệ thống phúc lợi hay hỗ trợ từ chính phủ, việc cá nhân tự chi trả chi phí sinh con là điều đáng làm.
56
because the children often directly work alongside their parents on farms or in businesses.
vì trẻ em thường làm việc trực tiếp cùng cha mẹ trên nông trại hoặc trong các cơ sở kinh doanh.
57
children in these countries is also very cheap, so they are effectively making a low-cost workforce and a retirement plan all in one.
trẻ em ở những quốc gia này cũng rất rẻ, vì vậy thực chất họ đang tạo ra cả một lực lượng lao động chi phí thấp và một kế hoạch hưu trí gộp chung thành một.
58
Alongside other cultural factors, this is why most low-income economies have such young populations with so many children.
Cùng với các yếu tố văn hóa khác, đây là lý do tại sao hầu hết các nền kinh tế có thu nhập thấp có dân số trẻ với rất nhiều trẻ em.
59
For high-income countries, the cost benefit of having children is reversed.
60
Raising children is very expensive and often requires parents to leave the workforce for an extended period of time.
61
There are also laws in most of these countries against using children for labour, even in family businesses, and there is no expectation
62
that the children will financially support their parents in their old age
63
because there are already alternative systems in place to do that
64
because of this almost every major
65
and developing economy around the world today is dealing with some
66
kind of demographic issue where their people are simply not having
67
enough children to continue this cycle of young generations looking out for the elderly
68
if a majority of people get too old to work it
69
will put a significant strain on the few young people who still can either directly as more
70
and more of the workforce gets dedicated to looking after the elderly
71
or indirectly as young workers are forced to pay high taxes to cover the costs of looking after an aging population.
72
This is already happening.
73
The labour force participation rate in most countries is already falling
74
as people are opting out of the workforce earlier than what economists assume.
75
These figures also don't count for the growing population of people over the assumed working age that will require even more care.
76
Low income and developing countries are going to feel this effect the most
77
because a a higher portion of their jobs involve physical labor, but unlike service space jobs in offices, just can't be done by people that are too old or frail.
78
High income, advanced economies also have another advantage, which is why they stay rich.
79
While low-income and developing economies only get the drawbacks of brain drain, which accelerates the problems they have with ageing populations,
80
rich countries benefit from it by being in the sink that those brains drain into.
81
Which is just terrible imagery, but you get what I'm saying here.
82
Rich countries that are desirable destinations to live
83
and work will get their pick of skilled young workers who want to move there to start a better life.
84
Most advanced countries can pick how many skilled workers they want to enter their economy simply by increasing
85
or decreasing the amount of skilled worker visas they give out.
86
After the global pandemic and record unemployment rates combined with low labour force participation, a lot of governments are opening up to record numbers of skilled migrants.
87
Not only will these workers help to fix all the problems of an aging population, they can also act as a form of economic stimulus.
88
People moving to a new country will need to buy a lot of new stuff to get themselves established.
89
New cars, new furniture, new phones and internet plans and of course a new house and everything that comes with it.
90
Whether they are renting or buying, a skilled migrant will be bringing money from their home country into the host country to stimulate the domestic economy.
91
One area where this is most apparent is in schooling.
92
One of the primary paths to residency for most people moving from a low income
93
or developing economy into an advanced economy is through student visa programs.
94
People that have completed a university degree in a developed country are more likely to be successful
95
if they apply for a working visa after they graduate
96
because the host country will recognise their degree
97
and be confident of the applicant's language skills and ability to be productive enough to at least pass university exams and assignments.
98
University degrees in most schools and advanced economies are significantly more expensive for international students
99
because there are no government pricing controls combined with lots of demand, so those students provide a great source of revenue to these centres of education.
100
This is not without its problems.
101
In my own home country of Australia, education is one of the largest exports we have.
102
We receive more money from abroad to pay for university fees than we do for petroleum or natural gas.
103
Because this is so lucrative, there has been a trend to make sure that international students get what they pay for no matter what, which is a university degree.
104
This has caused multiple scandals where professors were pressured into passing poorly performing international students just to make sure
105
that the university kept a good reputation for more international students in the future.
106
This is not a problem by any means unique to Australia either, and universities around the world are going to struggle to balance the temptation of easy money from international students
107
and their families who are willing to pay almost anything for
108
a free stepping stone into a life in an advanced economy and academic integrity.
109
International students also take the places of local students who might have wanted to attend a university
110
but missed out because their grades weren't high enough to compete with their local cohort as well as students from other countries.
111
This wouldn't be such a big problem if it was totally fair, because nobody is owed a place in these schools, and if local students don't meet the standards of enrolment they shouldn't be let in just
112
because they were born in the same country the university operates in.
113
But again, there have been multiple instances where international students
114
that do make the cut arrive for their first semesters with little to no language skills and questionable academic performance.
115
If students have been let in from abroad at the expense of local students just because they pay more money, then that is obviously a problem.
116
These significant small scale issues aside though, if we look at this process from a macroeconomic perspective, It's almost the perfect way to introduce skilled labour into an economy.
117
The country receiving international students gets direct stimulus from abroad, which funds their research institutions.
118
It also gets stimulus as those students need to pay for their everyday living expenses like housing, food and entertainment.
119
A lot of countries' student visa programs will allow students to work part-time jobs while they're studying, but even still, most of the money to cover these expenses will be coming from their family
120
or personal savings back at home.
121
Even if they do take a part-time job, that can often help the host country
122
because they will normally be working the unskilled and not particularly well-paid jobs that people don't care about missing out on.
123
As soon as they graduate from university, if they then enter the workforce in the host country they are starting out literally at the very beginning of their careers, so they are maximising the time that they can add value
124
and pay taxes to a country that did not have to support them while they were children.
125
This also ensures that advanced economies get the best
126
and brightest workers to progress innovation to make sure
127
that their industries are more advanced and competitive than any alternatives that come from developing economies that lose their most promising innovators.
128
So if this is such a problem that is already stifling the growth of dozens of countries around the world, how can economists stop it?
129
The simple fact is
130
that advanced economies are almost always going to be more desirable places to live and work than developing economies.
131
Not only because they offer higher incomes to workers, but also because they generally have lower levels of corruption, crime and pollution, while also having better access to healthcare,
132
education and other public utilities.
133
Again of course this is a generalisation.
134
There are examples of certain developing economies that beat out certain advanced economies in these factors, but it generally holds true,
135
and that's the first thing that can be done to at least slow brain drain.
136
People will be less likely to move abroad if living conditions at home are good, so making sure a developing country is a good place to live is a very important factor in determining whether
137
or not it will make it to become an advanced economy.
138
Of course getting rid of pollution, crime and corruption while providing better public services is much easier said than done, but it does highlight the importance of people,
139
macroeconomics where the focus tends to be on big industries and trade deals.
140
The other more direct approach countries can take is to invest heavily into industries
141
that have the potential to make them advanced economies.
142
South Korea, Japan and Taiwan, some of the most successful economies of the last five decades,
143
all got started with strong government programs designed to build out world leading technical industries in the country.
144
This is distinct from low cost manufacturing in places like China or India, and even from services in places like the Philippines.
145
These are industries that are controlled by the greatest innovators, not the lowest bidders.
146
Japan still designs and manufactures a lot of the world's most advanced electronic devices, South Korea is home to dozens of globally competitive companies,
147
and by now I'm sure that you're all aware of just how important Taiwan's industries are to the global economy.
148
Investment in these industries often involves paying lots of money to people
149
so that they move to less desirable countries and provide their expertise for long enough to get the industry off the ground.
150
It's also a risky endeavour with no guarantees of success, and it and it could just as easily take up a lot of government money
151
that could have been spent on providing public services and getting rid of crime, corruption, pollution, and all of the other things that made people want to look abroad for a better life to begin with.
152
This subject was actually suggested by a commenter on a community post we made asking for video ideas.
153
The team and I had been doing background research on Braindrain
154
and its effects on developing economies for a while
155
because it was important to a lot of national economies that we'd explored over the past few months.
156
But this comment was what made us decide that it probably needed a video all of its own.
157
So if you have an economic topic that you think deserves a video, make sure to let us know.
158
Thanks for watching mate.
159
Bye.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B22
Why Trillions of Foreign Aid Hasn’t Solved Poverty
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
Why Europe's GDP Growth Is Crippling Its Economy
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C19
Living Paycheck to Paycheck? So Is Everyone Else
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
Why China Will be the Big Winner of the 2020 Crisis
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
C11
The End Game of U.K Economics
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
C15
What Happens When Capitalism Doesn't Need Workers Anymore?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C15
The Economy Gave Up On Young People ... It's Starting To Show
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
C211
No One Is Talking About the "Winners" of the Iran War
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
FOR YOU
Video gợi ý
C13
76 câu
Education - industry link helps build tech-savvy workforce | Vietnam Today
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B23
34 câu
International Business Explained: Why Go International?
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B21
40 câu
Brain drain dents Ukraine's economy as war drags on
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C18
140 câu
Vietnam’s Insane Economic Boom Explained
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
C14
76 câu
The Limitless AI Lie. The Bubble Is Slowly BURSTING.
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B23
96 câu
Which Countries Will Win the 21st Century?
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
C13
226 câu
Fall of Britain: Why Britain Is Collapsing Into a TRAP? ( And cant Escape) Economic case study
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
B26
46 câu
Teaching in the US vs. the rest of the world
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
C13
104 câu
The Illusion of Africa's Economic Boom
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C14
42 câu
What 50% Unemployment Will Actually Do to the Economy
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói trình độ C1 này dựa trên video “The Tragic Reality of Brain Drain on Poor Countries”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: advanced, countries, economies, economy, student. Video này có 159 câu và 2817 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 13:24. Người nói nói nhanh, khoảng 210 từ mỗi phút, nên sẽ có nhiều chỗ nối âm và nuốt âm. 86% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
15 từ khó nhất trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| drain danh từ | /dɹiːn/ | cống |
| economist danh từ | /iˈkɑ.nə.mɪst/ | nhà kinh tế học |
| workforce danh từ | /ˈwɝk.foɹs/ | lực lượng lao động |
| mainland danh từ | /ˈmeɪnlənd/ | đại lục, đất liền |
| classify động từ | /ˈklæs.əˌfaɪ/ | phân loại |
| generalisation danh từ | khái quát hoá | |
| macroeconomics danh từ | /ˌmæk.ɹoʊˌiː.kəˈnɒ.mɪks/ | kinh tế học vĩ mô |
| overtake động từ | /əʊ̯vəːˈteɪ̯k/ | vượt |
| superpower danh từ | siêu cường, siêu cường quốc | |
| motivate động từ | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | khích lệ, động viên |
| dictatorship danh từ | /ˈdɪkteɪtəɹʃɪp/ | chế độ độc tài, nền chuyên chính |
| accelerate động từ | /ɪkˈsɛl.əˌɹeɪt/ | tăng tốc |
| persecution danh từ | /ˌpɝsəˈkjuʃən/ | sự khủng bố |
| catalyst danh từ | /ˈkæt.ɪ.lɪst/ | chất xúc tác |
| participant danh từ | /pɑːɹˈtɪsəpənt/ | người tham gia |
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | be driven · is presented · is reversed |
| Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại | have made · has had · have completed |
| Mệnh đề quan hệ who / which + mệnh đề — thêm thông tin về người hoặc vật | rupees which is · people who still · people that are |
Phát âm cần chú ý
Người nói dùng 13 dạng rút gọn, ví dụ don't, I'm, can't. Hãy nói theo dạng ngắn đúng như bạn nghe.
- Âm “sh” và “zh”: makeshift /ˈmeɪkˌʃɪft/, dictatorship /ˈdɪkteɪtəɹʃɪp/, temptation /ˌtɛmpˈteɪʃən/, persecution /ˌpɝsəˈkjuʃən/, expectation /ˌɛk.spɛkˈteɪ.ʃən/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: economist /iˈkɑ.nə.mɪst/, desirable /dɪˈzaɪəɹəbəl/, agrarian /əˈɡɹɛ(ə)ɹi.ən/, innovator /ˈɪnəˌveɪtəɹ/, macroeconomic /ˌmækɹoʊˌɛkəˈnɑːmɪk/
Những âm người Việt thường gặp khó:
- Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: economist /iˈkɑ.nə.mɪst/, workforce /ˈwɝk.foɹs/, migrant /ˈmaɪɡɹənt/, mainland /ˈmeɪnlənd/, cohort /ˈkoʊ̯ˌhɔɹt/
- Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/, fledged /flɛd͡ʒd/, questionable /ˈkwɛst͡ʃənəbl̩/, imagery /ˈɪmɪd͡ʒɹi/, emerge /ɪˈmɝd͡ʒ/
- Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: classify /ˈklæs.əˌfaɪ/, drawback /ˈdɹɔˌbæk/, macroeconomic /ˌmækɹoʊˌɛkəˈnɑːmɪk/, macroeconomics /ˌmæk.ɹoʊˌiː.kəˈnɒ.mɪks/, taxable /ˈtæksəbəl/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Bắt đầu ở tốc độ 0,75×, nói đuổi từng câu, rồi quay lại tốc độ bình thường khi đã quen.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như drain, economist, workforce.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.