Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: International Business Explained: Why Go International?
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
34 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
So why do companies participate in international business?
2
Let's find out.
3
Organizations participate in international business for the same reason students engage in academic pursuits.
4
Except international businesses last indefinitely
5
while your college days will hopefully come to an end at some point in time and hopefully with a degree.
6
The three major objectives of international business include one increasing sales, two acquiring new resources and knowledge,
7
and three reducing the risks associated with operating in just one market.
8
Students enroll in college to increase their earning potential, acquire new resources and knowledge, and reduce the risk associated with a competitive labor market.
9
Let's talk about each objective.
10
First, increase sales.
11
Many students come to college with dollar signs in their eyes, comparing average yearly salaries for their industries with their monthly paycheck from their high school job at, say, the burger barn.
12
Similarly, organizations are drawn to international activity for the increased earning potential it offers.
13
They select markets and design products to maximize profit in the same way
14
that a student might select a major based on a high earning potential.
15
On to resources and knowledge.
16
College and universities offer students access to labs, libraries, experienced professionals, conferences and events that help them improve their potential.
17
College students who don't venture beyond their class schedule are living below their privileges.
18
Similarly, organizations engage in international business to acquire new resources and knowledge.
19
By conducting business internationally, organizations gain access to additional natural resources, services, lower production costs and higher quality goods and services,
20
and untapped genius in new markets.
21
Beyond the tangible benefits, conducting business in a foreign country exposes organizations to innovative business methods
22
and thoughtful processes that meet customer needs.
23
And finally, risk.
24
Students and companies alike seek to reduce risk.
25
By obtaining an academic degree or trade certification, students reduce the risks associated with unemployment or underemployment.
26
They increase the number of jobs for which they qualify, make themselves more valuable to employers, and more competitive with their peers.
27
Similarly, organizations that operate internationally reduce the risk associated with operating in one market alone.
28
Just as an individual with a degree can more easily find a job in a recession,
29
a global organization can more easily find sales in other markets should one of the countries face an economic downturn.
30
International businesses also reduce the risk that their competitors achieve a competitive advantage through international businesses of their own.
31
So, although higher education and international business are both costly, they increase income or sales, add valuable resources and knowledge, and reduce inherent risk.
32
But, for an organization to successfully operate internationally, its leaders must first check out the landscape.
33
Look before they leap.
34
To learn how they assess the external factors present in a global environment, watch our video, Pest Analysis.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
FOR YOU
Video gợi ý
C13
50 câu
International Trade Explained
IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
B219
13 câu
Short-Term vs. Long-Term Business
Business EnglishWorking Adults
B22
71 câu
Young overseas Vietnamese professionals turn global experience into local impact | Vietnam Today
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B23
344 câu
Meet New People! Self Introduction in English: Business English at Work
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
C11
52 câu
MiniMax 2026 06 09 06 47 09 Captivating Female
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B217
30 câu
People Need Biodiversity
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B24
115 câu
College vs. University: What’s the Real Difference?
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B24
112 câu
Contemporary Topics 2 Unit 9 PUBLIC HEALTH Global epidemic
IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
B212
106 câu
Marketing Concepts Explained: The Fundamentals Every Marketer Should Know
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B22
40 câu
The Importance of English
Business EnglishTravel EnglishUniversity Students
B23
51 câu
Business Partner B2 Unit 1.3.3
TOEIC PrepBusiness EnglishUniversity Students
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Bài luyện nói trình độ B2 này dựa trên video “International Business Explained: Why Go International?”. Những từ được nhắc lại nhiều nhất trong bài: organization, student, risk, reduce, resources. Video này có 34 câu và 466 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 3:13. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 145 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 83% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
8 từ khó nhất trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| acquire động từ | /əˈkwaɪɚ/ | đạt được, kiếm được |
| maximize động từ | /ˈmæksəmaɪz/ | tối đa hóa |
| competitor danh từ | /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/ | đối thủ |
| recession danh từ | /ɹɪˈsɛʃn̩/ | sự suy sút, sự suy thoái |
| leap động từ | /ˈliːp/ | nhảy (lên, qua, ...) |
| barn danh từ | [ˈbɑɹn] | kho, vựa |
| alike tính từ | /əˈlaɪk/ | na ná, giông giống |
| privilege danh từ | /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/ | đặc quyền |
Cụm động từ bạn sẽ nghe
| Từ | Nghĩa |
|---|---|
| check out động từ | tính tiền, trả phòng |
Phát âm cần chú ý
- Âm “sh” và “zh”: recession /ɹɪˈsɛʃn̩/, certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: indefinitely /ɪnˈdɛfɪnɪtli/, competitor /kəmˈpɛt.ɪ.tɚ/, certification /ˌsɜː.tɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/, innovative /ˈɪn.əˌveɪtɪv/
Những âm người Việt thường gặp khó:
- Cụm phụ âm cuối — đọc đủ từng âm, đừng nuốt âm cuối: inherent /ɪnˈhɪəɹənt/, barn [ˈbɑɹn]
- Âm /tʃ/, /dʒ/ và /ʒ/ — tiếng Việt không có, đừng đọc thành “ch” hay “gi”: paycheck /ˈpeɪ.t͡ʃɛk/, tangible /ˈtæn.d͡ʒə.bəl/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/
- Âm /æ/ — mở miệng rộng hơn âm “e”: maximize /ˈmæksəmaɪz/, tangible /ˈtæn.d͡ʒə.bəl/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như acquire, maximize, competitor.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.