跟讀練習: Top Notch TV Fundemetals Unit 1 - 通過影片學習英語口語
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30 句
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1
Music Hi,
2
are you Mr. Rashid?
3
Yes, I am.
4
It's a pleasure to meet you.
5
I'm James Evans, president of Top Notch Travel.
6
Welcome to Top Notch.
7
I'm Marie, the receptionist.
8
It's nice to meet you.
9
Hi, I'm Paul.
10
I'm a tour guide.
11
Glad to meet you.
12
Hi, I'm Cheryl.
13
The office manager.
14
Yes.
15
Pleasure.
16
Bob?
17
Bob is a...
18
A chef?
19
No, Bob is not a chef.
20
Bob is a doctor.
21
No, Bob is not a doctor.
22
Bob is not a singer.
23
He's not an architect.
24
He's not an athlete.
25
Bob.
26
Hi.
27
I'm the mailman.
28
This is Bob.
29
Bob is...
30
An actor.
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本課的詞彙與口語要點
這節 A1 級別的口語課以影片“Top Notch TV Fundemetals Unit 1”為素材。 這段影片共有 30 個句子、102 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 1:11。 說話人語速較慢,每分鐘約 86 個詞,你有足夠的時間模仿每一個音。
影片中的重點詞彙
影片中 13 個值得學習的單詞,附發音和釋義:
| 單詞 | 發音 | 釋義 |
|---|---|---|
| chef 名詞 | /ʃɛf/ | 廚師 /廚師 |
| athlete 名詞 | /ˈæθ.liːt/ | 田徑運動員 /田徑運動員 |
| architect 名詞 | /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/ | 締造者 /締造者, 創造者 /創造者 |
| mailman 名詞 | /ˈmeɪl.mæn/ | 郵遞員 /郵遞員, 郵差 /郵差 |
| receptionist 名詞 | /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/ | 接待員 /接待員, 招待員 /招待員 |
| pleasure 名詞 | /ˈplɛʒɚ/ | 歡樂 /歡樂, 樂趣 /樂趣 |
| singer 名詞 | /ˈsɪŋ.ɚ/ | 歌手 |
| doctor 名詞 | /ˈdɑktɚ/ | 博士 |
| tour 名詞 | /tɔː(ɹ)/ | 旅遊, 旅行 |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | хуанйин, 歡迎光臨 /歡迎光臨 |
| manager 名詞 | /ˈmæn.ə.dʒəɹ/ | 經理 /經理, 主管 |
| glad 形容詞 | /ɡlæd/ | 高興 /高興 |
| guide 名詞 | /ɡaɪd/ | 導遊 /導遊 or 導遊 /導遊 |
需要注意的發音
說話人用了 6 次縮略和弱讀形式,例如 I'm。請按聽到的簡短形式來說。
- “sh” 和 “zh” 音: chef /ʃɛf/, receptionist /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/, pleasure /ˈplɛʒɚ/
中文母語者容易讀錯的音:
- 詞尾子音 — 要讀清楚,後面不要加母音: chef /ʃɛf/, athlete /ˈæθ.liːt/, architect /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/, receptionist /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/, glad /ɡlæd/
- /æ/ — 嘴張大,不要讀成 /e/: athlete /ˈæθ.liːt/, mailman /ˈmeɪl.mæn/, actor /ˈæk.tɚ/, manager /ˈmæn.ə.dʒəɹ/, glad /ɡlæd/
如何用這段影片練習
- 先完整聽一遍影片,不要開口,記下不認識的單詞。
- 用正常速度逐句跟讀,每句重複到你的節奏與說話人一致為止。
- 錄下自己的聲音並與原聲對比,特別注意 chef, athlete, architect 這類單詞。
什麼是跟讀法?
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。




























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