跟读练习: 31 G1 A Day At The Park - 通过视频学习英语口语

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Hi, I'm Teacher Aaron from Can Can School.
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Welcome to my story time.
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Today our story is a day at the park.
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Yeah!
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A day at the park.
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Jesse likes to look at the map, but Sam wants to play ball.
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Sam likes to hit the ball, but Jesse wants to look at bugs.
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Jesse likes to look at birds, but Sam wants to look at the cars.
9
Sam likes to sit in the car with Papa, but Jesse wants to play on the swings.
10
Jesse likes to swing, but Sam wants to see the kites.
11
Sam likes to climb the tree, but Jesse wants to run.
12
Sam and Jesse like to run, but Papa wants to sit on the bench.
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Sam and Jesse like ice cream And Papa likes ice cream too Yum yum
14
I'm teacher Erin from Can Can School Thank you for reading
15
a story with me today I hope you have a wonderful day I'll see you very soon Take care, bye for now

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本课的词汇与口语要点

这节 A1 级别的口语课以视频“31 G1 A Day At The Park”为素材。 视频中反复出现的词有:Jesse, Sam, wants, Papa。 这段视频共有 15 个句子、168 个单词可供跟读。 讲话部分时长为 1:35。 说话人语速较慢,每分钟约 106 个词,你有足够的时间模仿每一个音。 82% 的单词属于英语最常用的 3,000 词,其余的词建议在练习前先学一下。

视频中的重点词汇

视频中 11 个值得学习的单词,附发音和释义:

单词发音释义
swing 动词/ˈswɪŋ/擺動 /摆动, 搖擺 /摇摆
bench 名词/ˈbɛnt͡ʃ/長椅 /长椅
climb 动词/ˈklaɪ̯m/登
bug 名词/bʌɡ/臭蟲 /臭虫
kite 名词/ˈkiːtɛ/鳶 /鸢
cream 名词/kɹiːm/奶油, 乳脂
bird 名词/ˈbɜːd/чёр, чёчёзы
teacher 名词/ˈti.t͡ʃɚ/教師 /教师, 老師 /老师
welcome/ˈwɛl.kəm/хуанйин, 歡迎光臨 /欢迎光临
tree 名词/tɹiː/фу, 樹 /树
wonderful 形容词/ˈwʌndəfl̩/棒, 奇妙

视频中的语法

说话人最常用的结构,并附上视频中的原话:

结构视频中的用法
“will” 表将来 will + 动词 — 决定、承诺或预测I'll see

需要注意的发音

说话人用了 3 次缩略和弱读形式,例如 I'm, I'll。请按听到的简短形式来说。

中文母语者容易读错的音:

  • 词尾辅音 — 要读清楚,后面不要加元音: bench /ˈbɛnt͡ʃ/, bug /bʌɡ/, bird /ˈbɜːd/

如何用这段视频练习

  1. 先完整听一遍视频,不要开口,记下不认识的单词。
  2. 用正常速度逐句跟读,每句重复到你的节奏与说话人一致为止。
  3. 录下自己的声音并与原声对比,特别注意 swing, bench, climb 这类单词。

什么是跟读法?

跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧,最初开发用于专业口译员的培训,并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大:您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同,跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性,语调,节奏,连读,听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。

影子跟读法: 阅读完整分步指南 →