Shadowing-Übung: INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILE - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILE“. Dieses Video enthält 426 Sätze und 3151 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 28:55. Der Sprecher spricht langsam, etwa 109 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. 84 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen. 74 der 426 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| referee Substantiv | /ˌɹɛf.əˈɹi/ | Schiedsrichter, Schiedsrichterin |
| cheat Verb | /ˈt͡ʃiːt/ | schwindeln, schummeln |
| dish Substantiv | /dɪʃ/ | Teller, Schüssel |
| juice Substantiv | /d͡ʒuːs/ | Saft |
| dessert Substantiv | /dɪˈzɝt/ | Nachtisch, Nachspeise |
| penalty Substantiv | /ˈpɛn.əl.ti/ | Strafe |
| menu Substantiv | /ˈmɛn.juː/ | Menü |
| chef Substantiv | /ʃɛf/ | Chefkoch, Chefköchin |
| shout Verb | /ʃaʊt/ | rufen, schreien |
| youngest Adjektiv | /ˈjʌŋ.ɡɪst/ | jüngste |
| spectator Substantiv | /spɛkˈteɪtə/ | Zuschauer, Zuschauerin |
| atmosphere Substantiv | /ˈætməsˌfɪɹ/ | Atmosphäre |
| introduce Verb | /ˌɪntɹəˈdus/ | vorstellen, bekannt machen |
| coat Substantiv | /ˈkoʊ̯t/ | Mantel |
| aggressive Adjektiv | /əˈɡɹɛs.ɪv/ | aggressiv, angriffslustig |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| get up Verb | aufstehen | |
| come back Verb | zurückkommen, zurückkehren | |
| find out Verb | herausfinden, erfahren | |
| sit down Verb | sich setzen | |
| get on with Verb | fortfahren, sich begeben | |
| warm up Verb | /ˌwɔː(ɹ)m ˈʌp/ | sich aufwärmen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Do you ever eat unhealthy food?
- What vegetables would you like with your steak?
- Why don't we sit down?
- What's your membership number, please?
- Let's see, what time did you want it for?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| „Used to“ used to + Verb – eine frühere Gewohnheit oder ein Zustand, der nicht mehr gilt | used to go · used to play · used to be |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | I've taught · have been · has become |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | being shouted · was attacked · have been fouled |
| Relativsätze who / which + Satz – eine Zusatzinformation über eine Person oder Sache | People who visit · pubs which are · Stilton, which is |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 110 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel don't, I'm, they're. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: tooth /tuθ/, thirsty /ˈθɝs.ti/, unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/
- Die Laute „sh“ und „zh“: dish /dɪʃ/, chef /ʃɛf/, shout /ʃaʊt/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, simulation /ˌsɪm.jəˈleɪ.ʃn̩/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/, interpretation /ɪnˌtɜːpɹəˈteɪʃən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/, imaginative /ɪˈmæd͡ʒɪnətɪv/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): sweater /ˈswɛtɚ/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: aggressive /əˈɡɹɛs.ɪv/, pub /pʌb/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, sensitive /ˈsɛn.sɪt.ɪv/, pretend /pɹəˈtɛnd/
- /æ/ — offener als „ä“: atmosphere /ˈætməsˌfɪɹ/, relax /ɹɪˈlæks/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, organic /ɔːˈɡænɪk/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie referee, cheat, dish.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.












