Pratica di Shadowing: INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILE - Impara a parlare inglese con i video
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Video consigliato
Vocabolario e note di pronuncia per questa lezione
Questa lezione di conversazione si basa sul video “INTERMEDIATE - FILE 1 - AUDIO - STUDENT BOOK - NEW ENGLISH FILE”. Questo video contiene 426 frasi e 3151 parole da ripetere con lo shadowing. Il parlato dura 28:55. Chi parla lo fa lentamente, circa 109 parole al minuto, quindi c’è tempo per imitare ogni suono. Il 84% delle parole rientra nelle 3.000 più comuni dell’inglese; conviene studiare le altre prima di iniziare. 74 delle sue 426 frasi sono domande: un buon esercizio per l’intonazione interrogativa e le risposte brevi.
Vocaboli chiave di questo video
15 parole del video che vale la pena imparare, con pronuncia e significato:
| Parola | Pronuncia | Significato |
|---|---|---|
| referee sostantivo | /ˌɹɛf.əˈɹi/ | arbitro |
| cheat verbo | /ˈt͡ʃiːt/ | fregare, imbrogliare |
| dish sostantivo | /dɪʃ/ | piatto, scodella |
| juice sostantivo | /d͡ʒuːs/ | succo |
| dessert sostantivo | /dɪˈzɝt/ | dolce, dessert |
| penalty sostantivo | /ˈpɛn.əl.ti/ | penalità |
| menu sostantivo | /ˈmɛn.juː/ | carta |
| chef sostantivo | /ʃɛf/ | chef, capocuoco |
| shout verbo | /ʃaʊt/ | gridare |
| spectator sostantivo | /spɛkˈteɪtə/ | spettatore, spettatrice |
| atmosphere sostantivo | /ˈætməsˌfɪɹ/ | atmosfera |
| introduce verbo | /ˌɪntɹəˈdus/ | presentare |
| coat sostantivo | /ˈkoʊ̯t/ | mantello, cappotto |
| aggressive aggettivo | /əˈɡɹɛs.ɪv/ | aggressivo |
| jealous aggettivo | /ˈd͡ʒɛl.əs/ | geloso, gelosa |
I phrasal verb che sentirai
| Parola | Significato |
|---|---|
| get up verbo | alzarsi |
| come back verbo | tornare |
| find out verbo | scoprire |
| sit down verbo | sedersi, accomodarsi |
Frasi da ripetere
Frasi brevi e complete del video che puoi riutilizzare nella conversazione di tutti i giorni:
- Do you ever eat unhealthy food?
- What vegetables would you like with your steak?
- Why don't we sit down?
- What's your membership number, please?
- Let's see, what time did you want it for?
La grammatica di questo video
Le strutture che chi parla usa di più, con le parole esatte del video:
| Struttura | Nel video |
|---|---|
| “Used to” used to + verbo — un’abitudine o uno stato passato che non è più vero | used to go · used to play · used to be |
| Present perfect have/has + participio passato — un’azione passata che conta ancora adesso | I've taught · have been · has become |
| Forma passiva be + participio passato — conta ciò che accade, non chi lo fa | being shouted · was attacked · have been fouled |
| Frasi relative who / which + frase — un’informazione in più su una persona o una cosa | People who visit · pubs which are · Stilton, which is |
Pronuncia a cui fare attenzione
Chi parla usa 110 contrazioni e forme ridotte, come don't, I'm, they're. Pronunciale nella forma breve, così come le senti.
- I suoni “th”: tooth /tuθ/, thirsty /ˈθɝs.ti/, unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/
- I suoni “sh” e “zh”: dish /dɪʃ/, chef /ʃɛf/, shout /ʃaʊt/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, simulation /ˌsɪm.jəˈleɪ.ʃn̩/
- Parole lunghe — attenzione all’accento: incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/, interpretation /ɪnˌtɜːpɹəˈteɪʃən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/, imaginative /ɪˈmæd͡ʒɪnətɪv/
I suoni difficili per chi parla italiano:
- /h/ — va soffiata, non è muta: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, headline /ˈhɛd.laɪn/, unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/
- Consonante finale — senza aggiungere una vocale dopo: cheat /ˈt͡ʃiːt/, dish /dɪʃ/, juice /d͡ʒuːs/, dessert /dɪˈzɝt/, chef /ʃɛf/
- /æ/ — più aperta della “e”: atmosphere /ˈætməsˌfɪɹ/, relax /ɹɪˈlæks/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, organic /ɔːˈɡænɪk/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/
Come esercitarsi con questo video
- Ascolta tutto il video una volta senza parlare e annota le parole che non conosci.
- Fai shadowing frase per frase a velocità normale, ripetendo ognuna finché il tuo ritmo coincide con quello di chi parla.
- Registrati e confronta con l’originale, facendo attenzione a parole come referee, cheat, dish.
Cos'è la tecnica dello Shadowing?
Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.











