Shadowing-Übung: Project Post-Mortem: What We'd Do Differently - Englisch Sprechen Lernen mit Video
Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B2 basiert auf dem Video „Project Post-Mortem: What We'd Do Differently“. Dieses Video enthält 34 Sätze und 264 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 2:07. Der Sprecher spricht gleichmäßig mit etwa 124 Wörtern pro Minute – ein angenehmes Tempo fürs Shadowing. 84 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen. 7 der 34 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| requirement Substantiv | /ɹɪˈkwaɪɹmənt/ | Anforderung |
| freeze Verb | /ˈfɹiːz/ | gefrieren |
| lesson Substantiv | /ˈlɛs.ən/ | Lehrstunde, Stunde |
| painful Adjektiv | /ˈpeɪn.fl̩/ | schmerzhaft |
| partly Adverb | /ˈpɑɹtli/ | teilweise, zum Teil |
| differently Adverb | /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/ | anders |
| skip Verb | /skɪp/ | hüpfen |
| timeline Substantiv | /ˈtaɪmˌlaɪn/ | Zeittafel, Zeitleiste |
| deadline Substantiv | /ˈdɛdˌlaɪn/ | Stichtag, Frist |
| breakdown Substantiv | /ˈbɹeɪkˌdaʊn/ | Betriebsstörung, Panne |
| squeeze Verb | /skwiːz/ | drücken, klemmen |
| handover Substantiv | /ˈhændˌoʊvɚ/ | Übergabe |
| checklist Substantiv | /ˈt͡ʃɛklɪst/ | Checkliste, Kontrollliste |
| biscuit Substantiv | /ˈbɪs.kɪt/ | Keks |
| culprit Substantiv | /ˈkʌlpɹɪt/ | Beschuldigter, Missetäter |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| stand up Verb | aufstehen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- That one's partly on us.
- So we didn't do any load testing at all?
- Ha, I'll hold you to that.
- Let's turn these into action points.
- I'm happy to write the handover checklist.
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 8 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'll, didn't, doesn't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, documentation /ˌdɑkjəmɛnˈteɪʃən/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): requirement /ɹɪˈkwaɪɹmənt/, squeeze /skwiːz/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: freeze /ˈfɹiːz/, squeeze /skwiːz/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie requirement, freeze, lesson.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.









