Shadowing Practice: Breakfast in Slow Spanish | Super Easy Spanish 105 - Learn English Speaking with Video
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1
Hello everyone and welcome to Super Slow Easy Spanish.
2
Today we will be able to film in Barcelona.
3
But before we eat, right, Jose?
4
Well, yes, what a good idea.
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I have fruit and sugar.
6
And I have a bread.
7
Oh!
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I want to bite.
9
Let's go?
10
Let's go, but where?
11
Well, to Juanjo's house.
12
Let's go!
13
Oh Harry, what a surprise!
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You also come to visit a Joaco!
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Do you want to eat?
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Yes!
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Well, let's go!
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Let's go!
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We are going to eat tomorrow.
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What would you like to eat?
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¿Ya desayunaste?
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¿Quieres algo de desayunar?
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¿Quieres desayunar?
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Trajimos algunas cosas.
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¿Sí?
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Claro.
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¿Por qué no se van sentando?
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¿Te ayudamos con algo?
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¿Por qué no van poniendo la mesa?
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Perfecto.
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Casi la tiro toda.
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But I have to put the salt on the water.
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What do you usually eat?
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I can't start my day without a coffee cup.
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I like to eat something sweet.
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I prefer to eat something salty.
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I usually eat bread with paté.
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I don't usually eat more than just coffee.
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But, I had a few hours, I ate a little fruit and now I will share a ensaimada with Jose.
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The ensaimada is a typical Mallorca.
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My coffee loves me.
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Without sugar, without milk, so nothing more.
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I usually prepare it in French press, but unfortunately it broke.
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And now I do it in the cafeteria.
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I usually eat fruit with nuts,
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but today I'm going to eat a star egg with bread,
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a orange jug, and a little bit of a coffee with olive oil.
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I like the eggs, also rolled,
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cooked, but my favorite ones are the pochados.
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I love this moment.
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I love the egg with bread.
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I can also put the egg on the bread and eat it like a toast.
53
And these croissants look very good.
54
Maybe one too.
55
Mmm, that's good!
56
Yes, Aida.
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What do you usually eat?
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Ah, I usually eat with a bit of yogurt and a bit of an apple.
59
Why are you not eating with us?
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I'm doing the exercises.
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Well, but a coffee, a croissant...
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Let's go.
63
With the exercises that Aida is doing, you can practice the vocabulary and the grammar that you see in the episodes.
64
For example, in this episode, you can practice, like, taza, plato.
65
Is it good, Aida?
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Good.
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Además de los ejercicios, tenemos una comunidad con muchos beneficios, hasta sesiones de conversación con Aida y conmigo.
68
Si quieren ver las membresías, está el link en la descripción.
69
Buenísimo.
70
Buenísimo.
71
Buenísimo.
72
Yo soy más de té.
73
Prefiero tomar tea.
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How do you like tea?
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I like it with a little milk or without milk. Do you want coffee? With milk? With sugar?
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Normally, I usually take a cup of tea.
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I show you how to prepare.
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Spanish say, the one who waits, waits.
79
Now we are going to put the tea bag in the cup and the water is burning.
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And when the tea is ready, a little bit of milk.
81
Perfect!
82
Mmm, we ate very delicious!
83
The breakfast was very delicious!
84
¡Qué buen desayuno!
85
¿Y tú?
86
¿Qué desayunaste?
87
Escríbelo en los comentarios, dale me gusta a este video,
88
suscríbete a nuestro canal y si quieres escuchar a las personas hablar acerca del té y de café,
89
puedes ver este video aquí.
90
¡Adiós!
91
¡Provecho!
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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección
Este vídeo tiene 91 frases y 568 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 7:00. El hablante habla despacio, unas 81 palabras por minuto, así que hay tiempo para imitar cada sonido. El 66 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés; conviene repasar el resto antes de empezar.
Vocabulario clave de este vídeo
15 palabras del vídeo que vale la pena aprender, con su pronunciación y significado:
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| delicious adjetivo | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | delicioso, sabroso |
| algorithm sustantivo | /ˈælɡəɹɪðm̩/ | algoritmo |
| egg sustantivo | /ɛɡ/ | huevo, aguautle |
| bite verbo | /baɪt/ | morder, tarascar |
| canal sustantivo | /kəˈnæl/ | canal, caz |
| grammar sustantivo | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | gramática |
| olive sustantivo | /ˈɑ.lɪv/ | aceituna, oliva |
| dale sustantivo | /deu/ | valle |
| toast sustantivo | /toʊst/ | pan tostado, tostada |
| vocabulary sustantivo | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulario |
| salty adjetivo | /ˈsɔlti/ | salado, salobre |
| persona sustantivo | /pɝˈsoʊnə/ | personaje |
| yogurt sustantivo | /ˈjɒɡ.ət/ | yogur, yogurt |
| mesa sustantivo | /ˈmeɪ.sə/ | mesa |
| croissant sustantivo | /kɹəˈsɑnt/ | croissant, cruasán |
Gramática en este vídeo
Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:
| Estructura | En el vídeo |
|---|---|
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que ocurre ahora o en estos días | are you not eating · I'm doing · is doing |
| Futuro con “going to” be going to + verbo — un plan o algo que se ve venir | are going to eat · I'm going to eat · are going to put |
| Futuro con “will” will + verbo — una decisión, una promesa o una predicción | will be · will share |
Pronunciación a tener en cuenta
El hablante usa 4 contracciones y formas reducidas, como I'm, can't, don't. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.
- Palabras largas — cuida el acento: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/
Cómo practicar con este vídeo
- Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
- Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
- Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como delicious, algorithm, egg.
¿Qué es la Técnica de Shadowing?
Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.