Pratique du Shadowing: 04.e Stand Out Commentary - Effortless Business English - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 04.e Stand Out Commentary - Effortless Business English ». Les mots qui reviennent le plus souvent : afraid, fear, stand, student. Cette vidéo contient 297 phrases et 2512 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 19:11. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 131 mots par minute, confortable pour le shadowing. 90 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| criticize verbe | /ˈkɹɪtɪsaɪz/ | critiquer |
| niche nom | /nɪt͡ʃ/ | niche |
| textbook nom | /ˈtɛkst.bʊk/ | manuel, livre de classe |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| sensitive adjectif | /ˈsɛn.sɪt.ɪv/ | sensible |
| solve verbe | /sɒlv/ | résoudre, régler |
| pretend verbe | /pɹəˈtɛnd/ | feindre, faire semblant |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| complain verbe | /kəmˈpleɪn/ | se plaindre |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| entrepreneur nom | /ˌɑn.tɹə.pɹəˈnɝ/ | entrepreneur, entrepreneuse |
| obstacle nom | /ˈɑbstəkəl/ | obstacle |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go away verbe | partir, s'en aller |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you want your own business?
- Do you want to start a business, but you're afraid?
- What kind of life would you really, really want?
- Would you stay at your same job?
- You have to decide first who's your market?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If you knew you would succeed · If you stand out, that will always |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | students who want · people who hate |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have not done · have been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are trained · being humiliated |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 95 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: luxury /ˈlʌk.ʃə.ɹi/, humiliation /hjuːˌmɪliˈeɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: commentary /ˈkɑ.mənˌtɛ.ɹi/, entrepreneur /ˌɑn.tɹə.pɹəˈnɝ/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, necessity /nɪˈsɛsəti/, embarrassment /ɪmˈbæɹ.əs.mənt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: humiliation /hjuːˌmɪliˈeɪʃən/, humiliate /hjuːˈmɪliˌeɪt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: niche /nɪt͡ʃ/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: criticize /ˈkɹɪtɪsaɪz/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, pretend /pɹəˈtɛnd/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, commentary /ˈkɑ.mənˌtɛ.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme criticize, niche, textbook.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























