Pratique du Shadowing: #115 Working on the side (Med) | SBS Learn English - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Working on the side ». Les mots qui reviennent le plus souvent : spare, extra, earn, gig, Claire. Cette vidéo contient 121 phrases et 1242 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:06. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 123 mots par minute, confortable pour le shadowing. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| spare adjectif | /spɛɚ/ | rechange |
| hustle verbe | /ˈhʌsəl/ | bousculer, s'agiter |
| juggle verbe | /ˈd͡ʒʌɡəl/ | jongler |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| freelance adjectif | /ˈfɹiˌlæns/ | à la pige, indépendant |
| hobby nom | /ˈhɑ.bi/ | passe-temps, hobby |
| graphic adjectif | /ˈɡɹæfɪk/ | graphique |
| custodian nom | /kəˈstoʊdiən/ | gardien, gardienne |
| juggling nom | /ˈd͡ʒʌɡəlɪŋ/ | jonglage, jonglerie |
| waterway nom | /ˈwɔːtəweɪ/ | voie navigable |
| transcript nom | /ˈtɹæn.skɹɪpt/ | transcription |
| informal adjectif | /ɪnˈfɔɹ.m(ə)l/ | informel |
| clown nom | /ˈklaʊ̯n/ | clown, clownesse |
| circus nom | /ˈsɜːkəs/ | cirque |
| acknowledge verbe | /əkˈnɑ.lɪd͡ʒ/ | reconnaître |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| pick up verbe | soulever |
| go up verbe | monter, s'élever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you maybe feel like you aren't earning enough?
- I've picked up a side gig recently.
- I've already got so much on my plate.
- What do you do in your spare time?
- Do you have any spare time this weekend?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | They've just finished · has gone · I've picked |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might do · might take |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start doing · practice speaking |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | aren't earning · they're looking · are practicing |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 30 contractions et formes réduites, comme I've, isn't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: continuous /kənˈtɪn.juː.əs/, documentary /ˌdɒk.jʊˈmɛn.tɹi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hustle /ˈhʌsəl/, hobby /ˈhɑ.bi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juggle /ˈd͡ʒʌɡəl/, juggling /ˈd͡ʒʌɡəlɪŋ/, acknowledge /əkˈnɑ.lɪd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, freelance /ˈfɹiˌlæns/, graphic /ˈɡɹæfɪk/, transcript /ˈtɹæn.skɹɪpt/, informal /ɪnˈfɔɹ.m(ə)l/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme spare, hustle, juggle.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





















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