Pratique du Shadowing: 2356 - Learn Some New English While You're At It - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « 2356 - Learn Some New English While You're At It ». Cette vidéo contient 80 phrases et 3315 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 15:52. Le locuteur parle vite, environ 209 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| bookcase nom | /ˈbʊkˌkeɪs/ | bibliothèque |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | bon sang |
| tense nom | /tɛns/ | temps, temps verbal |
| productivity nom | /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/ | productivité |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| interact verbe | /ɪn.təˈɹækt/ | interagir |
| laundry nom | /ˈlɔːn.dɹi/ | blanchisserie, blanchissage |
| fold verbe | /ˈfəʊld/ | plier |
| instruction nom | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | instruction |
| hammer nom | /ˈhæmɚ/ | marteau |
| notepad nom | bloc-notes | |
| preheat verbe | /pɹiːˈhiːt/ | préchauffer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go ahead verbe | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vas-y, allez-y |
| pick up verbe | soulever | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come back verbe | revenir | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| call out verbe | préciser, spécifier | |
| clean up verbe | nettoyer | |
| get out verbe | sortir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have come · you've given · we've talked |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should we record · should we take · should we do |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were you doing · were just being · were just having |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might hear · might not do |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 122 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: gosh /ɡɑːʃ/, shoe /ˈʃu/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/
- Mots longs — placez bien l’accent: productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/, hilarious /hɪˈlɛə.ɹi.əs/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hammer /ˈhæmɚ/, preheat /pɹiːˈhiːt/, hilarious /hɪˈlɛə.ɹi.əs/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: imagery /ˈɪmɪd͡ʒɹi/, adjustment /əˈd͡ʒʌst.mənt/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/, snarky /ˈsnɑɹ.ki/, interact /ɪn.təˈɹækt/, laundry /ˈlɔːn.dɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme listener, phrase, bookcase.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































