Pratique du Shadowing: AEE - What is Lookism and What Can We Do About It? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « AEE - What is Lookism and What Can We Do About It? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : interesting, conversation, heard, lookism. Cette vidéo contient 14 phrases et 3311 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 17:06. Le locuteur parle vite, environ 194 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 48 de ses 14 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| discrimination nom | /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/ | discrimination |
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
| compound nom | /ˈkɑmpaʊnd/ | composé |
| necessarily adverbe | /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/ | absolument, nécessairement |
| whoever | /huˈɛvɚ/ | quiconque, qui que ce soit qui |
| promotion nom | /pɹəˈmoʊʃn̩/ | promotion |
| conclusion nom | /kənˈkluːʒən/ | conclusion, fin |
| judgment nom | /ˈd͡ʒʌd͡ʒ.mənt/ | jugement |
| racism nom | /ˈɹeɪsɪzm̩/ | racisme |
| assumption nom | /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/ | assomption |
| tricky adjectif | /ˈtɹɪk.i/ | épineux, compliqué |
| listener nom | /ˈlɪs(ə)nɚ/ | auditeur, auditrice |
| briefly adverbe | /ˈbɹiːfli/ | brièvement, concisément |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| check out verbe | mater, regarder | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| cut off verbe | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | tailler, couper |
| drop off verbe | s’endormir, tomber | |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| figure out verbe | cerner | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| go down verbe | descendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Aubrey, what what do we need to know?
- Are we looking just at attractiveness?
- Is it something we should be fighting?
- How could you possibly prove that?
- Do you think that happens a lot?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | you've been delving · you've been learning |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you said no, oh, it would be · if you love our style we'll show |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't recorded · I've been looked · I've had |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is designed · are polished · I've been looked |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 87 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, promotion /pɹəˈmoʊʃn̩/, conclusion /kənˈkluːʒən/, assumption /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/, impression /ɪmˈpɹɛʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: whoever /huˈɛvɚ/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, hire /ˈhaɪɹ/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/, heel /hil/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: judgment /ˈd͡ʒʌd͡ʒ.mənt/, teenager /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, intelligent /ɪnˈtɛlɪd͡ʒənt/, lecture /ˈlɛk.t͡ʃə/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: discrimination /dɪskɹɪmɪˈneɪʃən/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, promotion /pɹəˈmoʊʃn̩/, racism /ˈɹeɪsɪzm̩/, tricky /ˈtɹɪk.i/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme podcast, topic, discrimination.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























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