Pratique du Shadowing: Complete Key for School - Workbook - Unit 6 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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31 phrases
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Unit 6.
2
Listening, Part 3.
3
Exercise 1.
4
For each question, choose the correct answer.
5
You will hear Jamie and his sister
6
Amelia talking about their first day back at school after the summer holiday.
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Hi, Amelia.
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How was your day?
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Hi, Jamie.
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It was fine, thanks, although my school bus was late.
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It usually leaves at 7 .45, but today it came at 8.
12
So what time did you get to school?
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Half past, but my classes started at 8 .15.
14
Oh, that's not good.
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I know.
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And my timetables changed.
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Last year, my first class was maths, but this morning it was physics, followed by biology.
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That'll be every week now.
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Sounds interesting.
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Mine's quite simple, so at least I won't forget it.
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Not like last year.
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And we get free time for study now, so that'll make things easier than last year.
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True.
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Anyway, it was a good day.
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I liked seeing my friends again.
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Yeah, and I chatted to new students I didn't know.
27
That was really cool.
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But I miss my old classroom me too your football boots were in the kitchen
29
this morning did you forget them i didn't need them
30
but i left my lunch in the fridge i forgot to put it in my school bag
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so i went to the cafe instead oh no

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Vidéo recommandée

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Complete Key for School - Workbook - Unit 6 ». Cette vidéo contient 31 phrases et 214 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:41. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 127 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.

Vocabulaire clé de cette vidéo

13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
physics nom/ˈfɪz.ɪks/physique
biology nom/baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/biologie
leaf nom/lif/feuille
boot nom/but/botte, bottine
classroom nom/ˈklɑːsɹʊm/salle de classe
mathematics nom/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/mathématiques
café nom/ˌkæˈfeɪ/café
timetable nom/ˈtaɪmˌteɪbəl/horaire, emploi du temps
exercise nom/ˈɛk.sə.saɪz/exercice
holiday nom/ˈhɑləˌdeɪ/fête
lunch nom/lʌnt͡ʃ/déjeuner, dîner (Cajun)
kitchen nom/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/cuisine
chat verbe/ˈt͡ʃæt/jaser, placoter

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 5 contractions et formes réduites, comme didn't, that'll, won't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Mots longs — placez bien l’accent: biology /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: biology /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/, lunch /lʌnt͡ʃ/, kitchen /ˈkɪt͡ʃ(ə)n/, chat /ˈt͡ʃæt/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme physics, biology, leaf.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →