Pratique du Shadowing: Complete Key for School - Workbook - Unit 7 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Unit 7.
2
Listening, Part 4.
3
Exercise 1.
4
For each question, choose the correct answer.
5
1. You will hear a boy telling a friend about a film he has just seen.
6
What did he enjoy most about it?
7
How was the film?
8
Well, I've read the book, so I was really interested to see how they told the story but it wasn't what I expected.
9
They played rock music all the way through it and that was what I liked most.
10
How about the actors in it?
11
I didn't recognise any of them and they weren't that great really.
12
2. You will hear a girl phoning her grandma to thank her for a present.
13
What was the present?
14
Grandma, thanks for my birthday present.
15
I thought you'd sent me one of your lovely scarves, so I was really surprised when I opened it.
16
We had them after dinner last night.
17
Delicious!
18
I love anything with chocolate in it.
19
I hope you enjoyed the story Marcus sent you as well.
20
He wants to be a famous writer one day.
21
Thanks again!
22
3. You will hear a boy telling a friend about his visit to a gallery.
23
What did he enjoy about the visit?
24
So, how was the gallery?
25
Well, we saw some of the paintings our teacher showed us in class.
26
Some weren't as good as I'd remembered, but I really liked one of them, so I did a drawing of it in my notebook.
27
That was fun.
28
And how was your picture?
29
Not very good.
30
Maybe I need to join a class and learn how to do it properly.
31
4. You will hear Naomi talking about her train journey to her aunt's house.
32
What was the problem on her journey?
33
5. You will hear a boy describing something in his garden.
34
What is he describing?
35
I love our garden.
36
It's not like our neighbours.
37
That's full of flowers and has got more colour than ours.
38
And he has a cat too, so he doesn't get as many birds as we do, especially ones from the forest nearby.
39
We love hearing them sing, so we put out lots of food and they come flying down to eat.
40
They're beautiful!
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Complete Key for School - Workbook - Unit 7 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : hear, boy, present. Cette vidéo contient 40 phrases et 359 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:21. Le locuteur parle lentement, environ 107 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 9 de ses 40 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| grandma nom | /ˈɡɹænmɑː/ | mamie |
| flower nom | /ˈfloʊɚ/ | fleur |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| notebook nom | /ˈnoʊtˌbʊk/ | cahier, calepin |
| neighbour nom | /ˈneɪbɚ/ | voisin, voisine |
| scarf nom | /skɑːf/ | écharpe, cache-nez |
| journey nom | /ˈd͡ʒɝni/ | voyage |
| describe verbe | /dɪˈskɹaɪb/ | décrire |
| gallery nom | /ˈɡæləɹi/ | galerie |
| writer nom | /ˈɹaɪ.təɹ/ | écrivain, écrivaine |
| exercise nom | /ˈɛk.sə.saɪz/ | exercice |
| actor nom | /ˈæk.tɚ/ | faiseur, faiseuse |
| properly adverbe | /ˈpɹɑpɚli/ | proprement, correctement |
| bird nom | /ˈbɜːd/ | oiseau, oiselle |
| nearby adverbe | /ˌnɪə(ɹ)ˈbaɪ/ | à proximité |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has just seen · I've read |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will hear |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 9 contractions et formes réduites, comme weren't, didn't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: journey /ˈd͡ʒɝni/, chocolate /ˈtʃɔk.(ə.)lɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: grandma /ˈɡɹænmɑː/, describe /dɪˈskɹaɪb/, gallery /ˈɡæləɹi/, writer /ˈɹaɪ.təɹ/, properly /ˈpɹɑpɚli/
- /ŋ/ final — sans prononcer de /g/ après: painting /ˈpeɪ.nɪŋ/, sing /ˈsɪŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme grandma, flower, delicious.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.