Pratique du Shadowing: Disabilities: How to Cope With Them & Support Others - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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When you hear the term disability, a wheelchair might come to mind.
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Yes, absolutely, some people with disabilities use wheelchairs.
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But did you know that you can't always tell if a person has a disability just by looking at them?
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Disabilities come in a variety of forms, visibility and severity.
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They can affect the way a person moves, how a person thinks, or how a person perceives the world through their senses.
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Some disabilities can have a combination of these categories.
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You don't have to be an expert on disabilities to be a good friend.
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Meet Felicia.
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No one but her best friends know she has epilepsy, a seizure disorder.
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She has seizures every once in a while, and worries that her friends will treat her differently if they see her having a seizure.
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She became so worried that she limited her activities to reduce her chances of seizing.
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Luckily, her friends noticed this and encouraged her to talk with the school counselor.
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Her counselor helped her find her inner courage to continue her activities, even though she might have a seizure.
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Her friends, teachers, and coaches were all educated about what to do if a seizure happens.
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With counseling and support from the people around her, Felicia was able to find new confidence.
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You may not know if someone at school, at the park, or on your sports team has a disability.
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It may be tempting to stare or to ask questions.
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Some questions are okay.
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You just have to make sure you are asking in a respectful way.
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Can you tell me about your motor chair is much kinder than what is wrong with you.
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If you are a person with a disability, know that there is support and people who understand or can relate to what you're going through.
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Even though no two people have exactly the same experience with a disability,
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it can be helpful to talk with someone who has some understanding of what it's like to live with a disability.
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Likewise, counselors can help you sort through some of your frustrations, thoughts, feelings, and even connect you with a support group.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Disabilities: How to Cope With Them & Support Others ». Les mots qui reviennent le plus souvent : disability, seizure, disabilities, counselor. Cette vidéo contient 24 phrases et 357 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:08. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 167 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| seizure nom | /ˈsi.ʒɚ/ | saisie |
| counselor nom | /ˈkaʊnsələ(ɹ)/ | conseiller, conseillère |
| wheelchair nom | /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/ | fauteuil roulant, chaise roulante |
| encourage verbe | /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/ | encourager |
| helpful adjectif | /ˈhɛlp.fl̩/ | utile, serviable |
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
| courage nom | /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/ | bravoure, courage |
| disorder nom | /dɪsˈɔɹdɚ/ | désordre |
| differently adverbe | /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/ | différemment |
| counsel nom | /ˈkaʊn.səl/ | conseil |
| likewise adverbe | /ˈlaɪkˌwaɪz/ | de même, pareillement |
| frustration nom | /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/ | frustration |
| educate verbe | /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/ | éduquer |
| luckily adverbe | /ˈlʌk.ɪ.li/ | heureusement |
| stare verbe | /stɛɚ/ | fixer, mirer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| go through verbe | traverser |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who understand · someone who has |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might come · might have · may not know |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are asking · you're going |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to be · have to make |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme can't, don't, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: seizure /ˈsi.ʒɚ/, frustration /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: disability /dɪsəˈbɪlɪti/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, visibility /ˌvɪz.əˈbɪl.ɪ.ti/, severity /səˈvɛɹ.ə.ti/, epilepsy /ˈɛpɪˌlɛpsi/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: wheelchair /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: wheelchair /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/, encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, courage /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/, educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: counselor /ˈkaʊnsələ(ɹ)/, wheelchair /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/, encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, courage /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/, disorder /dɪsˈɔɹdɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme seizure, counselor, wheelchair.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.