シャドーイング練習: Disabilities: How to Cope With Them & Support Others - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
24 文
文が短すぎたり長すぎる場合は、Editをタップして調整してください。
1
When you hear the term disability, a wheelchair might come to mind.
2
Yes, absolutely, some people with disabilities use wheelchairs.
3
But did you know that you can't always tell if a person has a disability just by looking at them?
4
Disabilities come in a variety of forms, visibility and severity.
5
They can affect the way a person moves, how a person thinks, or how a person perceives the world through their senses.
6
Some disabilities can have a combination of these categories.
7
You don't have to be an expert on disabilities to be a good friend.
8
Meet Felicia.
9
No one but her best friends know she has epilepsy, a seizure disorder.
10
She has seizures every once in a while, and worries that her friends will treat her differently if they see her having a seizure.
11
She became so worried that she limited her activities to reduce her chances of seizing.
12
Luckily, her friends noticed this and encouraged her to talk with the school counselor.
13
Her counselor helped her find her inner courage to continue her activities, even though she might have a seizure.
14
Her friends, teachers, and coaches were all educated about what to do if a seizure happens.
15
With counseling and support from the people around her, Felicia was able to find new confidence.
16
You may not know if someone at school, at the park, or on your sports team has a disability.
17
It may be tempting to stare or to ask questions.
18
Some questions are okay.
19
You just have to make sure you are asking in a respectful way.
20
Can you tell me about your motor chair is much kinder than what is wrong with you.
21
If you are a person with a disability, know that there is support and people who understand or can relate to what you're going through.
22
Even though no two people have exactly the same experience with a disability,
23
it can be helpful to talk with someone who has some understanding of what it's like to live with a disability.
24
Likewise, counselors can help you sort through some of your frustrations, thoughts, feelings, and even connect you with a support group.
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
AI発音採点文ごとに採点
IPA練習すべての音をマスター
単語学習自分の単語帳を作る
単語ゲーム遊びながら覚える
📺 同じチャンネル
✨ おすすめ動画
B284
34 文
Billie Eilish On Mental Health & Friendship | Ad Council
TeensDaily ConversationWorking Adults
B1114
35 文
CLASS 8-UNIT 3 TEENAGERS (practice shadowing)
TeensDaily Conversation
B14
23 文
Harry Kane: Resilience
Business EnglishTeensDaily Conversation
B15
39 文
HOW TO BE SOCIAL - HOW TO NEVER RUN OUT OF THINGS TO SAY
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
21 文
What is Trauma: A Kid Friendly Explanation on Understanding Difficult Experiences and Healing
KidsDaily Conversation
A229 文
Article #22 My Worst Fear - Learn English via Listening Level 02
TeensDaily ConversationHigh School Students
A25
62 文
You are Perfect Just the Way You Are | What is Autism Spectrum Disorder (ASD)? | Dr. Binocs Show
KidsTeensDaily Conversation
B11
138 文
Mental Health Matters | Best Of storybooth
TeensDaily Conversation
A24
31 文
🙋♂️ ASKING FOR HELP is BRAVE 💪 SELF-REGULATION for Kids
KidsTeensDaily Conversation
B153
63 文
Talk About Community Service in English | Conversation for English Speaking Practice
TeensDaily ConversationHigh School Students
A28
59 文
How to Handle Conflicts in Communication | Level A2 | English shadowing
Business EnglishTeensDaily Conversation
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Disabilities: How to Cope With Them & Support Others」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：disability, seizure, disabilities, counselor。 この動画には、シャドーイング用の文が24文、単語が357語あります。 音声の長さは2:08です。 話す速さは1分あたり約167語で、日常会話に近い自然なペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| disability 名詞 | /dɪsəˈbɪlɪti/ | 障害 |
| seizure 名詞 | /ˈsi.ʒɚ/ | 奪取 |
| counselor 名詞 | /ˈkaʊnsələ(ɹ)/ | 顧問, 相談役 |
| wheelchair 名詞 | /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/ | 車椅子, ホイールチェア |
| encourage 動詞 | /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/ | 勇気付ける, 奨励する |
| helpful 形容詞 | /ˈhɛlp.fl̩/ | 役に立つ, 有用 |
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| courage 名詞 | /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/ | 勇気, 度胸 |
| disorder 名詞 | /dɪsˈɔɹdɚ/ | 混乱 |
| relate 動詞 | /ɹɪˈleɪt/ | 繋げる |
| likewise 副詞 | /ˈlaɪkˌwaɪz/ | 同様に |
| frustration 名詞 | /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/ | 挫折 |
| educate 動詞 | /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/ | 教える, 教育する |
| luckily 副詞 | /ˈlʌk.ɪ.li/ | 幸いにも, 運良く |
| stare 動詞 | /stɛɚ/ | 見詰める, じろじろ見る |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | people who understand · someone who has |
| 「might / may」による可能性 might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと | might come · might have · may not know |
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | are asking · you're going |
| 義務：must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | have to be · have to make |
注意したい発音
話し手はcan't, don't, you'reなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: seizure /ˈsi.ʒɚ/, frustration /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: disability /dɪsəˈbɪlɪti/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, visibility /ˌvɪz.əˈbɪl.ɪ.ti/, severity /səˈvɛɹ.ə.ti/, epilepsy /ˈɛpɪˌlɛpsi/
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: counselor /ˈkaʊnsələ(ɹ)/, wheelchair /ˈ(h)wilt͡ʃɛɹ/, relate /ɹɪˈleɪt/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, respectful /ɹɪˈspɛkt.fl̩/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: visibility /ˌvɪz.əˈbɪl.ɪ.ti/, perceive /pɚˈsiv/, severity /səˈvɛɹ.ə.ti/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: helpful /ˈhɛlp.fl̩/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, frustration /fɹʌsˈtɹeɪ.ʃən/, respectful /ɹɪˈspɛkt.fl̩/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。disability, seizure, counselorなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。