Pratique du Shadowing: English in a Minute: Pick Up the Slack - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Welcome to English in a Minute.
2
Slack describes the part of a rope that's not tight and hangs loosely.
3
But why would someone need to pick up the slack?
4
Okay, how many scripts do we have for the new program?
5
Let's see, I count two.
6
Two?
7
But Martha promised she would write ten.
8
Oh, well, we're gonna have to pick up the slack because she's only written two.
9
Martha!
10
To pick up the slack means to do something that someone else should be doing but isn't.
11
If you have ever been on a team or worked in an office,
12
you know that one person not doing their part can have a bad effect on others.
13
And that's English in a Minute.
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B1English in a Minute: Thorn in My Side
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B2English in a Minute: Ahead of the Curve
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B164
English in a Minute: Get Out Of Here
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B128
English in a Minute: Stay in Touch
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B122
English in a Minute: Wishful Thinking
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B113
English in a Minute: Like Oil and Water
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A213
Call It A Day
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B111
English in a Minute: Chalk It Up to Something
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
A27
Stay in Touch
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B25
English in a Minute: Pound the Pavement
American AccentInterview EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21
English in a Minute: The Jury is Still Out
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B18
It's Been Ages
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B16
English in a Minute: It's Up To You
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
B13
English in a Minute: Divide and Conquer
American AccentTOEIC PrepBusiness EnglishDaily Conversation
B13
English in a Minute: Barking Up the Wrong Tree
American AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
B11
English in a Minute: Sharp Cookie
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
A24
English in a Minute: Start from Scratch
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B14
English in a Minute: It's Been Ages
American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 13 phrases et 121 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:53. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 136 mots par minute, confortable pour le shadowing.
Vocabulaire clé de cette vidéo
9 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| slack adjectif | /slæk/ | lâche |
| script nom | /skɹɪpt/ | écrit |
| rope nom | /ɹoʊp/ | corde |
| loosely adverbe | /ˈluːsli/ | sans serrer |
| tight adjectif | /taɪt/ | tendu |
| describe verbe | /dɪˈskɹaɪb/ | décrire |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | bienvenue |
| count verbe | /kaʊnt/ | compter |
| promise nom | /ˈpɹɑmɪs/ | vœu, promesse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| pick up verbe | soulever |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have ever been |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should be |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to pick · have to pick |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna have |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme gonna, isn't, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme slack, script, rope.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.