Pratique du Shadowing: Favourite things - B1 Listening Practice - British Council - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Favourite things - B1 Listening Practice - British Council ». Les mots qui reviennent le plus souvent : cat, mum, clothes. Cette vidéo contient 56 phrases et 602 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:02. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 149 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| knife nom | /ˈnaɪ̯f/ | couteau |
| hobby nom | /ˈhɑ.bi/ | passe-temps, hobby |
| scooter nom | /ˈskuːtə(ɹ)/ | trottinette |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
| designer nom | /dɪˈzaɪnɚ/ | designer, styliste |
| feedback nom | /ˈfiːdˌbæk/ | évaluation, réaction |
| dish nom | /dɪʃ/ | assiette, plat |
| vintage nom | /ˈvɪn.tɪd͡ʒ/ | vendange |
| helmet nom | /ˈhɛlmɪt/ | casque |
| adapt verbe | /əˈdæpt/ | adapter |
| polite adjectif | /pəˈlaɪt/ | poli |
| murderer nom | /ˈmɝdɚɚ/ | meurtrier, meurtrière |
| sofa nom | /ˈsoʊ̯fə/ | canapé, sofa |
| ingredient nom | /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ | ingrédient |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| look back verbe | se remémorer | |
| set up verbe | /ˌsɛt ˈʌp/ | mettre en place, installer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm not allowed to at dinner time, though.
- Does my cat count as a thing?
- I've had her since she was four months old.
- They don't always see you.
- I've got an extra helmet for a friend.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've had · haven't looked |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | loves being · love making · started watching |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | has to be · have to be |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm always writing · I'm studying |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 16 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, I've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: dish /dɪʃ/, alteration /ɔl.tɚˈeɪ.ʃən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/
- Mots longs — placez bien l’accent: ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, alteration /ɔl.tɚˈeɪ.ʃən/, affectionate /əˈfɛkʃənət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hobby /ˈhɑ.bi/, helmet /ˈhɛlmɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: scooter /ˈskuːtə(ɹ)/, metro /ˈmɛtɹoʊ/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, slippery /ˈslɪpəɹi/, sinister /ˈsɪ.nɪ.stəɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme cloth, knife, hobby.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











