Pratique du Shadowing: figuring out my 20s: adjusting to adulthood - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « figuring out my 20s: adjusting to adulthood ». Cette vidéo contient 181 phrases et 2112 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:27. Le locuteur parle vite, environ 185 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| chef nom | /ʃɛf/ | chef cuisinier, chef |
| café nom | /ˌkæˈfeɪ/ | café |
| reset verbe | /ɹiːˈsɛt/ | remettre à zéro, réinitialiser |
| workout nom | /ˈwɝk.aʊ̯t/ | entraînement |
| pile nom | /paɪl/ | monceau, tas |
| hem nom | /hɛm/ | ourlet |
| anonymously adverbe | /əˈnɒnəməsli/ | anonymement |
| customize verbe | /ˈkʌs.tə.maɪ̯z/ | personnaliser |
| fixation nom | /fɪksˈeɪʃən/ | fixation |
| indecisive adjectif | /ˌɪndɪˈsaɪsɪv/ | indécis |
| outgrow verbe | /ˌɑʊtˈɡɹoʊ/ | dépasser |
| overdue adjectif | /ˌoʊ.vəɹˈdu/ | en retard |
| personalize verbe | /ˈpɜː.sə.nə.laɪz/ | personnaliser |
| preposition nom | /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/ | préposition |
| socialize verbe | /ˈsoʊʃəlaɪz/ | fréquenter des gens, voir des gens |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get off verbe | descendre, faire descendre |
| come over verbe | venir |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois |
| end up verbe | se terminer, se finir |
| figure out verbe | cerner |
| go back verbe | rentrer, retourner |
| go out verbe | sortir |
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I feel like I'm always second guessing my career.
- I don't want this to be deep.
- That's what I'm trying to do.
- I'm making dinner for my boyfriend and I.
- Am I gonna burn out?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been trying · I've been doing |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't worn · it's been · haven't gone |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might be · may be · might think |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was trying · was waiting |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 84 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: chef /ʃɛf/, fixation /fɪksˈeɪʃən/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, socialize /ˈsoʊʃəlaɪz/, tajine /təˈʒin/
- Mots longs — placez bien l’accent: anonymously /əˈnɒnəməsli/, indecisive /ˌɪndɪˈsaɪsɪv/, personalize /ˈpɜː.sə.nə.laɪz/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, humility /hjuːˈmɪlɪti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hem /hɛm/, humility /hjuːˈmɪlɪti/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: niche /nɪt͡ʃ/, attachment /əˈtæt͡ʃmənt/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: reset /ɹiːˈsɛt/, outgrow /ˌɑʊtˈɡɹoʊ/, overdue /ˌoʊ.vəɹˈdu/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, drastic /ˈdɹæs.tɪk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme chef, café, reset.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























