Pratique du Shadowing: i’m afraid of my full potential - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « i’m afraid of my full potential ». Les mots qui reviennent le plus souvent : trust, ourselves, potential, tea. Cette vidéo contient 294 phrases et 4029 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 22:47. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 177 mots par minute, proche d’une conversation courante. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| discomfort nom | /dɪsˈkʌmfɚt/ | inconfort, malaise |
| uncomfortable adjectif | /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/ | inconfortable |
| evolve verbe | /ɪˈvɑlv/ | élaborer |
| jasmine nom | /ˈd͡ʒæzmɪn/ | jasmin |
| scent nom | /sɛnt/ | odeur |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| beginner nom | /bəˈɡɪnɚ/ | débutant, débutante |
| perpetual adjectif | /pɚˈpɛt͡ʃuəl/ | perpétuel |
| perceive verbe | /pɚˈsiv/ | percevoir |
| inevitable adjectif | /ɪˈnɛvɪtəbəl/ | inévitable |
| aroma nom | /əˈɹoʊ.mə/ | arôme, parfum |
| familiarity nom | /fəmɪliˈæɹɪti/ | familiarité |
| paralyze verbe | /ˈpæɹəˌlaɪz/ | paralyser |
| delusional adjectif | /dɪˈluːʒənəl/ | béjaune, délirant |
| brew verbe | /bɹuː/ | infuser |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| go through verbe | traverser | |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| figure out verbe | cerner | |
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| keep up with verbe | aller de pair avec | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How do I trust myself?
- What does that mean to me?
- What does that mean to you?
- How will you deal with it?
- How did I start trusting myself?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have been thinking · have been drinking · have been feeling |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have been · I've definitely heard · They've gotten |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is scented · being made · can be looked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | somebody who you · unknown, which makes |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 148 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: therapist /ˈθɛɹəpɪst/, thoroughly /ˈθʌɹ.ə.li/
- Les sons « sh » et « zh »: meditation /mɛdɪˈteɪʃn̩/, delusional /dɪˈluːʒənəl/, affirmation /æfɝˈmeɪʃn/, connotation /ˌkɑnəˈteɪʃən/, excruciatingly /ɛkˈskɹuːʃiːeɪtɪŋli/
- Mots longs — placez bien l’accent: uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/, inevitable /ɪˈnɛvɪtəbəl/, familiarity /fəmɪliˈæɹɪti/, delusional /dɪˈluːʒənəl/, continuously /kənˈtɪnjuəsli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jasmine /ˈd͡ʒæzmɪn/, perpetual /pɚˈpɛt͡ʃuəl/, educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/, joyful /ˈd͡ʒɔɪfl̩/, notch /nɑtʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: aroma /əˈɹoʊ.mə/, familiarity /fəmɪliˈæɹɪti/, paralyze /ˈpæɹəˌlaɪz/, brew /bɹuː/, productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme discomfort, uncomfortable, evolve.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



















