Pratique du Shadowing: JENNIE: The Ruby Interview with Zane Lowe - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 716 phrases et 8178 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 48:20. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 169 mots par minute, proche d’une conversation courante. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
- motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/ (nom) — motivation. Willingness of action especially in behavior.
- emotion /ɪˈməʊ.ʃən/ (nom) — émotion. A person's internal state of being and involuntary physiological response to an object or a situation, based on or tied to physical state and sensory data.
- confused /kənˈfjuːzd/ (adjectif) — désorienté, perdu. unable to think clearly or understand
- remind /ɹəˈmaɪnd/ (verbe) — rappeler à. To cause one to experience a memory (of someone or something); to bring to the notice or consideration (of a person).
- twin /twɪn/ (nom) — jumeau, jumelle. Either of two people (or, less commonly, animals) who shared the same uterus at the same time; one who was born at the same birth as a sibling.
- enormous /ɪˈnɔː.məs/ (adjectif) — énorme. Extremely large; greatly exceeding the common size, extent, etc.
- instantly /ˈɪnstəntli/ (adverbe) — instantanément. At once; without delay.
- vocal /ˈvoʊ̯.kəl/ (adjectif) — vocal. Of, pertaining to, or resembling the human voice or speech.
- vibe /vaɪb/ (nom) — vibe, aura. An atmosphere or aura felt to belong to a person, place or thing.
- vulnerability /ˌvʌln(ə)ɹəˈbɪlɪti/ (nom) — vulnérabilité. The state of being vulnerable; susceptibility to attack or injury, either physical or emotional; the state or condition of being weak or poorly defended.
- paradox /ˈpæ.ɹəˌdɒks/ (nom) — paradoxe, antinomie. An apparently self-contradictory statement, which can only be true if it is false, and vice versa.
- lesson /ˈlɛs.ən/ (nom) — leçon. A section of learning or teaching into which a wider learning content is divided.
- shock /ʃɔk/ (nom) — choc. A sudden, heavy impact.
- mystery /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ (nom) — mystère. Something secret or unexplainable; an unknown.
- conclusion /kənˈkluːʒən/ (nom) — conclusion, fin. The end, finish, close or last part of something.
Les verbes à particule que vous entendrez
- come back (verbe) — revenir. To return to a place.
- go through (verbe) — traverser. To travel from one end of something to the other.
- figure out (verbe) — cerner. To come to understand; to discover or find a solution; to deduce.
- deal with (verbe) — traiter. To handle verbally or in some form of artistic expression; to address or discuss as a subject.
- come along (verbe) — accompagner, venir. To accompany.
- come out /ˌkʌm ˈaʊt/ (verbe) — sortir. To be discovered; to be revealed.
- come up with (verbe) — inventer, imaginer. To manage to produce, deliver, or present (something) by inventing, creating, thinking of, or obtaining it.
- get in (verbe) — monter. To get into or inside something, literally or figuratively.
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 208 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, shock /ʃɔk/, conclusion /kənˈkluːʒən/
- Mots longs — placez bien l’accent: motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/, vulnerability /ˌvʌln(ə)ɹəˈbɪlɪti/, collaboration /kəˌlæbəˈɹeɪʃən/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme motivation, emotion, confused.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been waiting · you've been reading · have been doing |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to that · used to just going · used to being |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | i've been distanced · we've met · has been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be finished · i've been distanced · was created |
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























