Pratique du Shadowing: La bella y la bestia 1 parte - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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The I'm
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sorry.
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The End The prince was a little angry,
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and selfish, and not friendly.
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In a cold winter, a old man came to the castle and offered a rose to the cruel cold.
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Repugnado by his look and the prince was bullied and shot the old man to the street.
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She said to him that he didn't let her be deceived because the beauty was in the interior.
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When he returned to the old man, the old man disappeared and revealed a beautiful hechicera.
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The prince tried to forgive himself, but it was late, because he saw that in his heart there was no love.
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As a punishment, he turned into a mysterious beast
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and enjoyed the castle with a powerful sword and all those who were there.
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After having gone through his monstrous aspect, the beast hid within his castle, being a magic mirror his only contact with the world.
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The rose that she had offered was actually a sweet rose that would be until the 21 years of the prince.
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If she could love a doncella and she would love it too, before falling into the last pétalo, she would break the hechizo.
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If not, she would be a sweet and would be a beast for all eternity.
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After the years, he fell in desperation and lost all hope.
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Because who could someday, love a beast?

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « La bella y la bestia 1 parte ». Les mots qui reviennent le plus souvent : beast, prince, castle, rose. Cette vidéo contient 17 phrases et 230 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:17. Le locuteur parle lentement, environ 70 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 12 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
beast nom/biːst/bête, bête sauvage
deceive verbe/dɪˈsiːv/tromper, leurrer
monstrous adjectif/ˈmɑnstɹəs/monstrueux
desperation nom/ˌdɛspəˈɹeɪʃən/désespoir
eternity nom/əˈtɜɹnəti/éternité
bully nom/ˈbʊli/brimeur, brute
someday adverbeun jour
disappear verbe/dɪsəˈpɪɹ/disparaître
selfish adjectif/ˈsɛlf.ɪʃ/égoïste
cruel adjectif/ˈkɹuːəl/cruel
mysterious adjectif/mɪˈstɪɹi.əs/mystérieux
forgive verbe/fɚˈɡɪv/pardonner

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
go through verbetraverser

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultatIf not, she would be
Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le faitwas bullied · be deceived
Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chosethose who were

Prononciation à surveiller

  • Les sons « sh » et « zh »: desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, selfish /ˈsɛlf.ɪʃ/
  • Mots longs — placez bien l’accent: desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, eternity /əˈtɜɹnəti/, mysterious /mɪˈstɪɹi.əs/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: monstrous /ˈmɑnstɹəs/, desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, eternity /əˈtɜɹnəti/, disappear /dɪsəˈpɪɹ/, cruel /ˈkɹuːəl/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme beast, deceive, monstrous.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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