Pratique du Shadowing: Phineas and Ferb – It’s About Time! clip3 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Peter the Panda is my new nemesis.
2
We met at an Evil Genius Expo in Seattle and, well, me and Peter, we just instantly disliked each other.
3
And then he foiled a little evil scheme of mine.
4
I didn't plan it that way, it just happened.
5
Peter the Panda, be a dear and go get us a soda.
6
It's not that I don't hate you anymore, I do, but look, I just think it's time for us to, you know, take a break and start fighting other people.
7
Thank you, Peter the Panda.
8
I'd offer you one, Perry the Platypus, but I think it's better if we just have a clean break, don't you?
9
So, where was I?
10
Oh, yes!
11
So, Peter the Panda, you think you have outwitted me!
12
Perry the Platypus, you're making this harder than it needs to be.
13
Go on, it's over now.
14
Oh, that?
15
That's a Freezenator Ray, but...
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I don't want to explain it again, I just gave the whole spiel to Peter, but...
17
Don't worry, he's stopping me.
18
He's got it well in hand.
19
Goodbye!
20
Curse you, Peter the Panda!
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You!
22
I thought I'd toss you out!
23
Hey, what's this?
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Stealing part of a display is very serious.
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Almost yelling serious.
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And last, but circuitly not least...
27
Heh heh.
28
Huh?
29
Mom!
30
Can I get you boys anything?
31
Anything at all?
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Well, uh, yeah.
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Like I said before, we seem to be missing this piece.
34
Hmm, looks familiar.
35
I'll keep my eye out for it.
36
Ah!
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There it is!
38
Cool.
39
Thanks.
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Without your schemes my life it seems is empty I spend all my time keeping you from doing wrong
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You were my only nemesis I'd foil your plans but still I miss The moments when we didn't get along
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So search your heart please,
43
Dr. D And I am sure that you will see That you were always meant to be My only lifelong enemy
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But now you're doing battle With a panda from Seattle I miss the moment when we didn't get along.
45
Darling, can I have five dollars for the audio tour?
46
Sure.
47
Amateurs.
48
Mom!
49
Phineas and Ferb are on the gadgets to the ages exhibit and they're doing something to this chair thing?
50
And Ferb is using that hose thingy that makes sparks and he's wearing that mask that goes like this?
51
And you have to come with me right now!
52
Please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please, please
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Phineas and Ferb – It’s About Time! clip3 ». Cette vidéo contient 52 phrases et 513 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:19. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 155 mots par minute, proche d’une conversation courante. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 10 de ses 52 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| foil nom | /fɔɪl/ | feuille de métal |
| audio adjectif | /ˈɔ.di.oʊ/ | audio |
| steal verbe | /stiːl/ | voler |
| mask nom | /mæsk/ | masque |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| instantly adverbe | /ˈɪnstəntli/ | instantanément |
| amateur nom | /ˈæ.mə.t͡ʃɚ/ | amateur, amatrice |
| exhibit verbe | /ɪɡˈzɪbɪt/ | exposer |
| darling nom | /ˈdɑɹlɪŋ/ | chéri, chérie |
| curse nom | /kɝs/ | mauvais sort, malédiction |
| soda nom | /ˈsoʊdə/ | carbonate de soude, soude |
| spark nom | /ˈspɑɹk/ | étincelle, flammèche |
| toss verbe | /tɔs/ | lancer |
| dislike verbe | /dɪsˈlaɪk/ | ne pas aimer |
| yell verbe | /jɛl/ | hurler, gueuler |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get along verbe | s'entendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I didn't plan it that way, it just happened.
- Don't worry, he's stopping me.
- I thought I'd toss you out!
- Can I get you boys anything?
- I'll keep my eye out for it.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're making · you're doing · they're doing |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll keep · will see |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | needs to be · have to come |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme don't, didn't, I'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: amateur /ˈæ.mə.t͡ʃɚ/, gadget /ɡæd͡ʒ.ɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: darling /ˈdɑɹlɪŋ/, spark /ˈspɑɹk/
- /ŋ/ final — sans prononcer de /g/ après: darling /ˈdɑɹlɪŋ/, lifelong /ˈlaɪf.lɔːŋ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme foil, audio, steal.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.