Pratique du Shadowing: Shadowing English with Friends | Speak like a Native Ep.12 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Shadowing English with Friends ». Les mots qui reviennent le plus souvent : eye, nap, noise, glaucoma. Cette vidéo contient 241 phrases et 1839 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:08. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 114 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| glaucoma nom | /ɡlɔːˈkoʊmə/ | glaucome |
| chin nom | /ˈt͡ʃɪn/ | menton |
| admirer nom | /ædˈmaɪ.ɹɚ/ | admirateur, admiratrice |
| boyish adjectif | /ˈbɔɪ.ɪʃ/ | de garçon |
| emit verbe | /iˈmɪt/ | émettre |
| eyelash nom | /ˈaɪlæʃ/ | cil |
| frighten verbe | /ˈfɹaɪ.tən/ | effrayer, redouter |
| impish adjectif | /ˈɪmpɪʃ/ | espiègle, malicieux |
| intimidate verbe | /ɪnˈtɪmɪdeɪt/ | intimider |
| muffin nom | /ˈmʌf.ɪn/ | muffin |
| resurface verbe | /ɹiːˈsɜɹfɪs/ | remonter à la surface |
| stalker nom | /ˈstɔːkə(ɹ)/ | traqueur, traqueuse |
| puff nom | /pʌf/ | souffle |
| chew verbe | /tʃuː/ | mâcher, mordiller |
| predator nom | /ˈpɹɛd.ə.tɚ/ | prédateur |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| get out verbe | sortir |
| go through verbe | traverser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Grab a notebook, let's start!
- You're young, you probably don't have glaucoma.
- You want something to drink?
- Sir, what do you get?
- Why would I care about that?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · haven't already had · have come |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | wasn't addressed · isn't addressed |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | The fastest · the best · the most amazing |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 96 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: boyish /ˈbɔɪ.ɪʃ/, eyelash /ˈaɪlæʃ/, impish /ˈɪmpɪʃ/, gosh /ɡɑːʃ/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: intimidate /ɪnˈtɪmɪdeɪt/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chin /ˈt͡ʃɪn/, chew /tʃuː/, choke /t͡ʃoʊk/, charm /t͡ʃɑɹm/, couch /ˈkaʊ̯t͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: admirer /ædˈmaɪ.ɹɚ/, frighten /ˈfɹaɪ.tən/, resurface /ɹiːˈsɜɹfɪs/, stalker /ˈstɔːkə(ɹ)/, predator /ˈpɹɛd.ə.tɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme glaucoma, chin, admirer.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.































