Pratique du Shadowing: SNOW STORM in the Squirrel Forest! Vlogmas Day 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « SNOW STORM in the Squirrel Forest! Vlogmas Day 2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : squirrel, tree, vlogmas, Christmas, voice. Cette vidéo contient 119 phrases et 1253 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:48. Le locuteur parle lentement, environ 85 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| squirrel nom | /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/ | écureuil, écureuille |
| cookie nom | /ˈkʊki/ | cookie, biscuit |
| upload verbe | /ˈʌpˌloʊd/ | téléverser, télécharger |
| needle nom | /ˈniː.dəl/ | aiguille |
| edit verbe | /ˈɛdɪt/ | modifier, corriger |
| windy adjectif | /ˈwɪn.di/ | venteux |
| buddy | /ˈbʌdi/ | compagnon, pote |
| seed nom | /siːd/ | semence, graine |
| wildlife nom | /ˈwaɪldlaɪf/ | faune, nature |
| awkward adjectif | /ˈɔk.wɚd/ | maladroit, gauche |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| dough nom | /doʊ/ | pâte |
| dilemma nom | /daɪˈlɛmə/ | dilemme |
| patron nom | /ˈpeɪ.tɹən/ | mécène |
| cutter nom | /ˈkʌtɚ/ | coupeur, coupeuse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come back verbe | revenir | |
| get over verbe | surmonter | |
| put up verbe | placer | |
| switch off verbe | éteindre | |
| warm up verbe | /ˌwɔː(ɹ)m ˈʌp/ | se réchauffer, se chauffer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's go to the forest.
- Can we do this quickly?
- Do you have any advice?
- What can I do to stop the needles falling off?
- That's my morning routine in the winter.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | we've already had · haven't eaten · I've been |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | aleoli, which was · friends who come · boxes, which are |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start losing · keep having |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll dig · won't lose · it'll be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 44 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: bath /bɑːθ/, bother /ˈbɑðɚ/, thumbnail /ˈθʌm.neɪl/
- Les sons « sh » et « zh »: casual /ˈkæʒ(u)əl/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: adorable /əˈdoɹ.əˌbəl/, visually /ˈvɪzju.əli/, kinematic /kɪn.əˈmæt.ɪk/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, holder /ˈhoʊɫdɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chase /t͡ʃeɪs/, gingerbread /ˈd͡ʒɪn.d͡ʒɚˌbɹɛd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: squirrel /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/, relax /ɹɪˈlæks/, patron /ˈpeɪ.tɹən/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, arrive /əˈɹaɪv/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme squirrel, cookie, upload.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











